下面一段话中，划横线的词语有些是可以删去的，请将可以删去的词-优题课

阅读下面的文字，完成题目。
上帝给我一个任务，让我带一只蜗牛去散步，我不能走得太快，因为蜗牛实在爬得太慢。虽然它已经在尽力爬，但还是只挪一点点……我驱赶它，吓唬它，责备它。蜗牛用歉疚的眼光望着我，仿佛说：“人家已经尽了全力！”
我拉它，我扯它，我甚至想踢它。
蜗牛受了伤，它流着汗，喘着粗气往前爬……
上帝啊！为什么？要我带一只蜗牛散步！但天上一片安静。喔！也许上帝抓蜗牛去了！根本不在！好吧！松手吧！反正上帝不管了，我还管什么！任蜗牛往前爬，我在后面生闷气……
咦？忽然闻到花香，原来这边有个花园。我感到微风吹来，原来夜里的风这么温柔。我听到鸟叫，我听到虫鸣，我看到满天的星斗多亮丽。
抬头看，蜗牛也正在悠闲地爬着……
作家王开岭在作品《丢失的脚步》中说：“诗意的城市应该是漫步的城市。”结合上述材料，谈谈你对这句话的理解。200字左右。

语言表达题
下面两句话精辟而形象地阐明了教育的功能和作用，请你分别写出对这两句话的理解。
⑴对人民来说，第一是面包，第二是教育。——（法国）丹东·格拉西安

⑵多办一所学校，就可以少建一座监狱。——（法国）雨果

仿照下面句子的形式，续写两个句子填入空格处。
不是有人在欣赏那光芒四射的朝阳吗？但不是也有人在欣赏那无限美好的夕阳吗？
⑴　？　？
⑵？　　　？
相反的事物总是体现审美个性的舞台，相反的事物也更让我们得到更多美丽。

阅读下面关于新生代农民工（1980年后出生）和传统农民工（1980年前出生）受教育水平比较表，请就新生代农民工的突出特点和二者的共同问题各写出一条结论。（每点2分，共4分）

受教育水平	比例％
新生代农民工	传统农民工
小学及以下	0.4	6.6
初中	32.4	44.4
高中	24.0	25.4
中专（或职高）	17.8	11.2
大专（或高职）及以上	25.3	12.5

结论：（1）
（2）

在下面横线处各补上一句话。要求：语意连贯，句式一致，形成完整的排比句。
人要懂得尊重自己，尊重自己所以不苟且，不苟且所以有品位；
人要懂得尊重别人，，；
人要懂得尊重自然，，。

请根据王维的诗句“竹喧归浣女”写一个场景。要求：①想象合理；②语言生动；③不超过50字。

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