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题文

在下列选项中,需要釆用植物组织培养技术的是                                      
①利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗,获得多倍体植株②获取大量的脱毒苗③利用基因工程培养抗棉铃虫的植株④单倍体育种⑤无子西瓜的快速大量繁殖

A.①②③ B.①②③④⑤ C.①②④⑤ D.②③④⑤
科目 生物   题型 选择题   难度 中等
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如图是科学家对果蝇一条染色体上的基因测定结果.下列有关该图的说法正确的是()

A.控制朱红眼与深红眼的基因是等位基因
B.该染色体的DNA分子中碱基数=磷酸数=脱氧核糖数
C.控制白眼和朱红眼的基因在遗传时遵循基因的分离定律
D.若截翅基因中发生碱基对的缺失,该染色体上的基因将由8个变为7个

下列关于基因的叙述中,正确的是()

A.基因是DNA的基本组成单位 B.基因全部位于细胞核中
C.基因是有遗传效应的DNA片段 D.T2噬菌体中不存在基因

下列有关细胞核内的染色体、DNA、基因三者关系的叙述,错误的是()
A.染色体是DNA的主要载体,一条染色体上含有1个或2个DNA分子
B.基因是具有遗传效应的DNA片段
C.基因和染色体行为存在着平行关系
D.三者都是生物的遗传物质

下列有关基因结构和功能的叙述中,错误的是()

A.编码区和非编码区的改变都属于基因突变
B.核基因和质基因都可以发挥遗传效应
C.非编码区是DNA上不具有遗传效应的片段
D.RNA聚合酶结合的位点属于调控遗传信息表达的核苷酸序列

下列关于建构模型或科学研究方法的相关叙述错误的是()

A.摩尔根用类比推理的方法证明了“基因在染色体上”
B.孟德尔用豌豆进行杂交实验发现遗传定律时,运用了假说一演绎法
C.沃森和克里克研究DNA分子结构时,建构了物理模型
D.生态学家高斯在研究种群的数量变化规律时,建构了数学模型

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