阅读下列材料
材料一：巴黎和会上，法国总理克里孟梭坚持要求萨尔盆地归并。对此，英国首相劳合·乔治说：“你可以把德国的殖民地剥夺，把它的军队减到仅够警察的力量，把它的海军减到五等国家的地位，但结果还是平等的……为了(防止德国报复)这些理
由，所以我们坚决反对超出必要的范围把德国人民从德国的统治之下割给别国。”
—— 摘自《国际关系史》
材料二：巴黎和会上，法国要求向德国索取的赔款总额，比整个德国的财产还要多得多。美国坚决反对这种无限勒索、杀鸡取卵的做法，主张既要维持德国经济于一定水平之上，又要索取适量的赔款。
—— 摘自《历史教学》1980年第2期
材料三：当威尔逊将其“十四点”计划带到巴黎兜售时，劳合·乔治讽刺他说：“这位充满理想主义的总统真把自己当作一个传教士，他的任务是拯救欧洲苦难的异教徒。”克里孟梭说：“威尔逊谈起话来像个基督耶稣，做起事来，却像个劳合·乔治” —— 摘自《世界史》
请回答：
(1)材料一中劳合·乔治对克里孟梭的要求表示反对的原因是什么?
(2)结合材料二，分析美国反对法国的赔款要求的原因有哪些?
(3)你如何理解材料三克利孟梭的话?试结合材料一、二加以说明。
(4)结合上述材料，分析说明巴黎和会期间英、法、美三国之间的矛盾斗争。
文学艺术是反映现实生活的一面镜子。观察下列图片，回答问题。
图一张旭《古诗四帖》图二颜真卿书法
（1）图一、图二两位书法家的作品各有何特点？它们共同反映的时代特征是什么？
图三北宋张择端《清明上河图》（局部）图四南宋马远《山径春行图》
（2）图三、图四分别属于中国画哪一画种？请结合当时的时代背景说明形成两种画风差异的原因。
图五明清时期深受人们喜爱的通俗小说《三言二拍》和《水浒传》。
（3）依据图五，说明明清时期我国文学的主流形式是什么?(1分)简要说明出现的原因。(5分)
历史上，中俄两国选择了不同的革命道路。阅读材料，回答问题。
材料一在列宁登上历史舞台之前，俄国曾经出现过许多共产主义小组。其中，一个名叫维拉•扎苏里奇的女共产主义者给马克思写了一封信，在信中她问道：马克思提出的与大工业、工人阶级紧密联系的社会主义，是否可以在俄罗斯实现？马克思回答说，应该首先在欧洲发达国家实现。
——《大国崛起》
材料二……根据列宁的观点，社会主义革命不仅能够在具有阶级觉悟的无产阶级的高度发达的资本主义国家爆发；它也可以在一个不很发达国家（俄国）开始，然后再影响其他国家，最终在全世界得以传播。
——（美）曼弗雷德•马伊《一口气读完世界历史》
材料三 
油画《向井冈山进军》
请回答：
（1）比较材料一和材料二，说明列宁和马克思的主张的不同
（2）根据材料三结合所学知识指出，中国革命与俄国革命道路各有什么特点？
（3）谈谈你对中俄两国选择不同革命道路的认识。
阅读下列材料，回答相关问题。
材料一自然法之父西塞罗说：“执政官乃是会说话的法律，而法律是不会说话的执政官。”
材料二第五表凡以遗嘱处分自己的财产，或对其家属指定监护人的，具有法律上的效力。
第七表树枝越界的，应修剪至离地十五尺，使树荫不至影响邻地；如树木因风吹倾斜于邻地，邻地所有人亦可诉诸处理；橡树的果实落于邻地时，得入邻地拾取之。
——《十二铜表法》
材料三诸八议者（注：八议指亲、故、贤、能、功、责、勤、宾等），犯死罪，皆条所坐及应议之状，先奏请议，议定奏裁（注：一般死罪可降为流罪）；流罪以下，减一等。
——《唐律疏议》
材料四盖国民为一国之主，为统治权之所出。
一国之政事，悉以宪法行之。——《孙中山全集》
请回答：
（1）材料一中，西塞罗揭示了法律的什么属性？罗马法对近代欧美法制建设产生了什么影响？
（2）比较材料二、三，指出《十二铜表法》与唐律的差异。
（3）材料四中孙中山法治思想在实践中的具体表现是什么？
阅读下列材料：
材料一武王克商，先有天下，其兄弟之国十有五人，姬姓之国四十人。
——《左传·昭公二十八年》
材料二秦有天下，裂都会而为郡邑，废侯卫而为守宰（宰：地方官），据天下之雄国，都六合之上游，摄制四海，适于掌握之内，此其为得也。
——《史记·秦始皇本纪》
材料三中统、至元间……嫌于外重，改为某处行中书省。凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事，无不统之。
——《元史·百官志》
请回答：
（1）根据材料一，指出西周分封诸侯的主要对象及其特点。
（2）材料二、三分别反映了我国古代的哪些政治制度？这些制度对中国历史的发展有何共同影响？
（3）综合上述材料，概括我国古代地方行政管理制度演变的特点
阅读材料，回答下列问题。
材料一明清之际进步思想家黄宗羲提出“天下为主，君为客”的民主思想，主张以“天下之法”取代“一家之法”。顾炎武认为“王（阳明）学末流不习六艺，不综当代之务，以明心见性之空言，代修己治人之实学”，终至“神州荡覆，宗社丘墟”。
——《中国儒学史论》
材料二法律应当是理性的体现。国家的权力应分为立法权．行政权和司法权，国王只能行使行政权，立法权和司法权应当分属议会和法院。如果国王不能给人民带来幸福，人民就应当推翻他的统治。
——孟德斯鸠《论法的精神》
请回答：
（1） 根据材料一，概括明清之际进步思想的内容。结合所学知识，简析这些进步思想产生的背景。
（2） 结合所学知识，简析材料二中思想产生的背景。
（3） 明清之际的进步思想和法国启蒙思想的影响有何不同？简要分析这种不同产生的原因。
（4）有学者说，文化的交流中有时会存在“误读”的现象。比如在法国启蒙思想家那里，儒家思想被“误读”为自由、平等、法治。简要分析这种“误读”产生的原因。简要谈谈你对这种“误读”的认识。