某学生用打点计时器研究小车的匀变速直线运动。他将打点计时器接到频率为
的交流电源上，实验时得到一条纸带，他在纸带上便于测量的地方选取第一个计时点，在这个点下标明
第六个点下标明
第十一个点下标明
第十六个点下标明
第二十一个点下标明
测量时发现
点已模糊不清，于是他测得
长为14.46cm，
长为
长为
则打C点时小车的瞬时速度大小为__________
，小车运动的加速度大小为__________
（保留三位有效数字）
如图1所示为“研究小车的加速度和力的关系”的实验装置．
（1）在该实验中必须采用控制变量法，应保持 不变．
（2）某同学的实验方案如图1所示，他想用砂和砂桶的重力表示小车受到的合外力，为了减少这种做法而带来的实验误差，你认为在实验中还应该采取的两项措施是：A. ；B. ．
（3）改变砂和砂桶的重力，多次重复测量．在某次实验中根据测得的多组数据可画出a﹣F关系图线（如图2所示）．
①分析此图线的OA段可得出的实验结论是 ．
②（单选题）图2的AB段明显偏离直线，造成此误差的主要原因是：
A．小车与轨道之间存在摩擦
B．导轨保持了水平状态
C．砂和砂桶的总质量太大
D．所用小车的质量太大．
如图，某同学在“研究匀变速直线运动”实验中，由电火花打点计时器得到表示小车运动过程的一条清晰的纸带，所用电源的频率是50Hz，纸带上每五个点作为一个计数点（每两个计数点间还有四个实际点未画出），相邻两计数点间距离分别为：SOA=6.00cm、SAB=6.80cm、SBC=7.60cm、SCD=8.40cm、SDE=9.20cm、SEF=10.00cm
（1）电火花打点计时器的工作电压为交流 V，每两个计数点之间的时间间隔为T= s；
（2）小车的加速度大小为 （注意在答题卷上写上单位）；
（3）打下C点时的瞬时速度为 m/s．
（1）某同学设计了一个探究无轮子小车的加速度a与小车所受拉力F关系的实验，图甲为实验装置简图．他想用钩码的重力表示小车受到的合外力，为了减小这种做法带来的实验误差，你认为下列说法正确的是
A．实验时要平衡摩擦力
B．实验时不需要平衡摩擦力
C．钩码的重力要远小于小车的总重力
D．实验进行时应先释放小车再接通电源
（2）如图乙所示是某次实验中得到的一条纸带，期中A、B、C、D、E是计数点，相邻计数点间的时间间隔为T，距离如图所示．纸带的加速度的表达式为a= ．
（3）若相邻计数点间的时间间隔T=0.1s，则打计数点1时的速度大小v1= ．（结果保留三位有效数字）
（4）保持实验小车质量不变，改变钩码质量，得到图丙中的图象不通过原点的原因是 ．
在做“验证力的平行四边形定则”的实验中：
（1）某同学准备了以下器材，其中多余的器材是 （选填序号）；
A．方木板
B．图钉（几个）
C．白纸
D．天平
E．刻度尺
F．测力计（两只）
G．橡皮条
H．细线套（两个）
I．铅笔
（2）某同学根据实验数据画出力的图示，如图所示，图上标出了F1、F2、F、F′四个力，其中 （填上述字母）不是由弹簧秤直接测得的；若F与F′的 和 都基本相同，说明共点力合成的平行四边形定则得到了验证．
（3）同学们在操作过程中有如下议论，其中对减小实验误差有益的说法是 （填字母代号）．
A．两细绳必须等长
B．弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行
C．用两弹簧秤同时拉细绳时两弹簧秤示数之差应尽可能大
D．拉橡皮条的细绳要长些，标记同一细绳方向的两点要尽量靠近．
某同学采用如图甲所示的电路测定电源电动势和内电阻，已知干电池的电动势约为1.5V，内阻约1Ω，电压表（0﹣3V 3kΩ），电流表（0﹣0.6A 1.0Ω），滑动变阻器有R1（10Ω 2A）和R2（100Ω 0.1A）各一只；
（1）实验中滑动变阻器应选用 （选填R1．R2）
（2）在图乙中用笔画线代替导线连接实验电路．
（3）在实验中测得多组电压和电流值，得到如图丙所示的U﹣I，由图可较准确求出电源电动势E= V，内阻r= Ω．