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下图是由权威机构发布的，在1993年4月～2005年4月期间由中国经济状况指标之一中国经济预警指数绘制的图表．
（1）请你仔细阅读图表，可从图表列方程解应用题：
小阅是个爱看书的好学生，经常将攒下的零花钱用去买书，上周末她用刚攒的36元钱又买了三本书，付款时恰好都是1元和5元的纸币，共12张，请你计算小阅1元和5元的纸币分别用了几张？
计算：（1）20﹣（﹣
）+（﹣12）+
；
（2）﹣22 + 3 ×（﹣1）2015 +（﹣4）×5；
（3）先化简，再求值：（﹣x2 + 3x+ 4）﹣（3x+ 4﹣2x2），其中x=2；
（4）解方程：3x+2（5-x）=5．
5个棱长为1的正方体组成如图所示的几何体，画出该几何体从正面和左面看到的图形．
如图，直线l1：
与x轴交于点B（1，0），直线l2：
与y轴交于点C，这两条直线交于A（2，a）．
（1）直接写出a的值；
（2）求点C的坐标；
（3）求直线l1的表达式；
（4）求四边形ABOC的面积．
小明爸爸骑摩托车带着小明在公路行驶，下图是小明在不同时间看到的里程碑情况.你能确定小明在12：00时看到的里程碑上的数吗？
如果设小明在12:00时看到的数的十位数字是x，个位数字是y，那么
（1）12:00时小明看到的数可表示为，
根据“两个数字之和是7”，可列出方程；
（2）13:00时小明看到的数可表示为，
根据“13:00时看到的两位数比12:00时看到的大45”，可列出方程；
（3）根据以上分析，得出方程组，并求出小明在12：00时看到的里程碑上的数.
