（二）文言文阅读
①芙蕖之可人，其事不一而足，请备述之。
②群葩当令时，只在花开之数日，前此后此皆属过而不问之秋矣。芙蕖则不然：自荷钱出水之日，便为点缀绿波；及其茎叶既生，则又日高日上，日上日妍。有风既作飘摇之态，无风亦呈袅娜之姿，是我于花之未开，先享无穷逸致矣。迨至菡萏成花，娇姿欲滴，后先相继，自夏徂秋，此则在花为分内之事，在人为应得之资者也。及花之既谢，亦可告无罪于主人矣；乃复蒂下生蓬，篷中结实，亭亭独立，犹似未开之花，与翠叶并擎，不至白露为霜而能事不已。此皆言其可目者也。
③可鼻，则有荷叶之清香，荷花之异馥；避暑而暑为之退，纳凉而凉逐之生。
④至其可人之口者，则莲实与藕，皆并列盘餐而互芬齿颊者也。
⑤只有霜中败叶，零落难堪，似成弃物矣；乃摘而藏之，又备经年裹物之用。
⑥是芙蕖也者，无一时一刻不适耳目之观，无一物一丝不备家常之用者也。有五谷之实而不有其名，兼百花之长而各去其短，种植之利有大于此者乎？．解释下列句子中加点词的含义。
①请备述之 备：
②及花之既谢 谢：
③与翠叶并擎 擎：
④皆并列盘餐而互芬齿颊者也 芬： ．下列每组中划线词的意义或用法不同的一项是（ ）（ 2分）
| A．此皆言其可目者也 及其茎叶既生 |
| B．只在花开之数日 此则在花为分内之事 |
| C．前此后此皆属过而不问之秋矣 不至白露为霜而能事不已 |
| D．乃复蒂下生蓬 乃摘而藏之 |
．翻译下列句子。
①避暑而暑为之退，纳凉而凉逐之生。
②有五谷之实而不有其名，兼百花之长而各去其短．作者是从哪些方面介绍芙蕖的？表现了它的什么特点？
．第②段运用了什么写法？有什么好处？
.“有风既作飘摇之态，无风亦呈袅娜之姿，是我于花之未开，先享无穷逸致矣”写出了芙蕖的什么特点？
．联系实际，谈谈你读了本文后的感受。
读下列两则短文，回答问题。
（甲）山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
（乙）水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊，自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。、下列划线词语解释有误的一项是（）
| A．谈笑有鸿儒（博学的人） | B．可爱者甚蕃（多） |
| C．陶后鲜有闻（少） | D．宜乎众矣（适宜） |
、 用现代汉语写出下面句子的大意。
香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。、简要回答问题。（每题２分）
（1）甲文中统领全文、表明作者品德高尚的语句是哪句？
（2）乙文中多次提到菊和牡丹，这样写的作用是什么？、甲文先说“斯是陋室”，结尾又说“何陋之有”，是否自相矛盾？请简要分析。
阅读下面的文言文，完成小题。(15分)
君子之自行也，动必缘义，行必诚①义。荆昭王之时，有士焉，曰石渚。其为人也，公直无私，王使为政廷②。有杀人者，石渚追之，则其父也，还③车而返，立于廷曰：“杀人者，仆之父也。以父行法，不忍；阿④有罪，废国法，不可。失法伏罪，人臣之义也。”于是乎伏斧锧⑤，请死于王。王曰：“追而不及，岂必伏罪哉？子复事矣。”石渚辞曰：“不私其亲，不可谓孝子。事君枉法，不可谓忠也。君令赦之，上之惠也。不废法，臣之行也。”不去斧锧，殁头于王廷。正法枉必死，父犯法而不忍，王赦之而不肯，石渚之为人臣也，可谓忠且孝矣。
注释：①诚：同“成”；②政廷：古代官职名；③还：这里应读“xuán”，作“掉转”讲；④阿：私，偏袒；⑤斧锧：亦作“ 斧质 ”，即斧子与铁鍖，古代刑具。行刑时置人于鍖上，以斧砍之；．用斜线(／)标出下面句子的朗读停顿。每句标一处。(2分)
(1)王 使 为 政 廷
(2)于 是 乎 伏 斧 锧．写出下列句子中划线词的意思。(4分)
(1)动必缘义：_______________ (2)还车而返：_______________
(3)石渚辞曰：___________ (4)上之惠也：_______________. 用现代汉语写出文中画线句的意思。(3分)
追而不及，岂必伏罪哉？.请从文中找出表明作者观点的句子：；
本文主要运用了论证方法。.“石渚之为人臣也，可谓忠且孝矣。”用自己的话说说，石渚的“忠且孝”具体表现在哪里？
阅读文言文，完成小题
齐有富人，家累千金。其二子甚愚，其父又不教之。 一日，艾子谓其父曰：“君之子虽美，而不通世务，他日曷能克①其家?” 父怒曰：“吾之子敏而且恃多能②，岂有不通世务者耶?” 艾子曰：“不须试之他，但问君之子，所食者米，从何来？若知之，吾当妄言③之罪。” 父遂呼其子问之。其子嘻然笑曰：“吾岂不知此也？每以布囊取来。” 其父愀然改容④曰：“子之愚甚也!彼米不是田中来?” 艾子曰：“非其父不生其子。”
【注】①克：胜任。 ②多能：多种本领。 ③妄言：乱说，造谣。 ④愀然改容：神色变得严肃。改容，改变面色。．解释文中划线的词。
①其二子甚愚②艾子谓其父曰
③吾之子敏而且恃多能 ④若知之 ．下列句中“而”的用法和“而不通世务”中的“而”用法相同的一项是（）
| A．舌一吐而二虫尽为所吞 | B．拔山倒树而来 |
| C．舟已行矣，而剑不行 | D．温故而知新 |
．翻译文中划线的句子。
其父愀然改容曰：“子之愚甚也!彼米不是田中来?”．你觉得文中的父亲是一个什么样的人？结合文段内容阐述。
阅读下列语段，完成小题。
【甲】治水之法，既不可执一，泥于掌故，亦不可妄意轻信人言。盖地有高低，流有缓急，潴有浅深，势有曲直，非相度不得其情，非咨询不穷其致，是以必得躬历山川，亲劳胼胝。
昔海忠介治河，布袍缓带，冒雨冲风，往来于荒村野水之间，亲给钱粮，不扣一厘，而随官人役亦未尝横索一钱。必如是而后事可举也。如好逸而恶劳，计利而忘义，远嫌而避怨，则事不举而水利不矣。（《治水必躬亲》）
【乙】伊犁城中无井，皆汲①水于河。一佐领曰：“戈壁皆积沙无水，故草木不生。今城中多老树，苟其下无水，树安活？”乃拔木就根下凿井，果皆得泉，特②汲须修绠③耳。知古称雍州④厚土水深，灼然⑤不谬。（清·纪昀《伊犁凿井》）
注释：
①汲：打水。②特：只，只是。③修绠（gěng）：长绳子。④雍州：古指陕西、甘肃、宁夏、青海一带，泛指西北地区。⑤灼然：明明白白。．解释下列句子中划线字词或短语。
⑴非咨询不穷其致（）⑵而随官人役亦未尝横索一钱（）
⑶是以必得躬历山川（）⑷苟其下无水（）
⑸灼然不谬（）．“必如是而后事可举”中“是”指代什么？联系上下文说说这句话强调了什么。
．将乙文中划线句翻译成现代汉语。
．乙文体现出来的事理与甲文中的哪一处相照应？（用原文回答。2分）
领略古人作文的意趣。
材料一：《观书有感》
半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠那得清如许，为有源头活水来。
材料二：欧阳修论作文
顷岁①孙莘老识欧阳文忠公，尝乘间②以文字问之。云：“无它术，唯勤读书而多为之，自工③；世人患④作文字少，又懒读书，每一篇出，即求过人，如此少有至者。疵病不必待人指摘⑤，多作自能见之。”
【注释】①顷岁：近年来。②乘间：乘机，乘着间隙。③工：精，妙。④患：毛病、弊端（在于）。⑤指摘：挑剔，批评。、古人作文讲究言简意赅，有时会承前省略一些成分，但并不会给读者造成障碍，请补出下列括号中省略的内容。
（）云：“无它术，唯勤读书而多为之，……”、运用文言文阅读的知识与方法，解释材料一、二中加点词语的意思。
那：为：尝：而：、请运用比喻、拟人等多种修辞手法生动形象的描绘出材料一中画“”的两句诗所描绘的意境。
、说说材料一的最后两句蕴含了怎样的哲理？
、尝试准确翻译下列句子。
每一篇出，即求过人，如此少有至者。、欧阳修认为怎样才能写好文章？
①试用材料一中的诗句回答：
②试用材料二中的原文回答：