图1是两种高等生物细胞亚显微结构模式图。图2—4是图1中部分结构的放大，据图回答。（[ ]内填图中标号， 上填适当内容的文字。）
（1）图中的结构1—15中不应该出现的是[ ]和[ ]；可能含有水溶性色素的是[ ]；结构15与[ ]的形成有关。
（2）图2、3、4所示在结构上的主要共同点是 。图2、3所示结构的名称分别是 ，图3所示结构产生的气体从产生部位扩散到相邻细胞中被用于细胞呼吸，至少需要穿过的磷脂分子层有 层。
（3）已知进行有性生殖的某生物同时具有图2、3、4所示三种结构，这三种结构的DNA能从父本传递给子代的是 ，这三种结构中能产生三磷酸腺苷的是 。
．下表中列出了几种限制酶识别序列及其切割位点，图1、图2中箭头表示相关限制酶的酶切位点。请回答下列问题：
| 限制酶 |
BamHⅠ |
HindⅢ |
EcoRⅠ |
SmaⅠ |
| 识别序列 及切割位点 |
↓ GGATCC CCTAGG ↑ |
↓ AAGCTT TTCGAA ↑ |
↓ GAATTC CTTAAG ↑ |
↓ CCCGGG GGGCCC ↑ |
(1)一个图1所示的质粒分子经SmaⅠ切割前后，分别含有____，____个游离的磷酸基团。
(2)若对图中质粒进行改造，插入的SmaⅠ酶切位点越多，质粒的热稳定性越________。
(3)用图中的质粒和外源DNA构建重组质粒，不能使用SmaⅠ切割，原因是___________
________________________________________________________________________。
(4)与只使用EcoRⅠ相比较，使用BamHⅠ和HindⅢ两种限制酶同时处理质粒、外源DNA的优点在于可以防止___________________________________________________________。
(5)为了获取重组质粒，将切割后的质粒与目的基因片段混合，并加入________酶。
(6)为了从cDNA文库中分离获取蔗糖转运蛋白基因，将重组质粒导入丧失吸收蔗糖能力的大肠杆菌突变体，然后在_________________________的培养基中培养，以完成目的基因表达的初步检测。
(4分)某工厂生产了一种加酶洗衣粉，其包装袋上印有如下说明(部分)。
| 成分：含碱性蛋白酶等 用法：洗涤前先将衣物浸于洗衣粉溶液内一段时间。使用温水效果更佳。 注意：切勿用于丝质及羊毛衣料。 |
某研究性学习小组为探索该洗衣粉中酶的催化作用的最适温度，设计了如下装置进行实验，并将结果用下列曲线图A、B表示。请回答以下问题：
(1)由图可知，使用该加酶洗衣粉的最适宜温度为 。
(2)在0℃和75℃时，酶的催化效率基本都降为零。但当温度再度回到45℃时，后者酶的催化能力已不能恢复，这是因为 。
（3)在实验过程中可通过直接测定 指标来表示该洗衣粉中酶的催化效率。
(4)该加酶洗衣粉不能用于洗涤丝质及羊毛衣料，其主要原因是 。
（13分，符号与文字全对才给分）右图表示动物、植物细胞二合一显微结构模式图。
(1) 观察A、B两图的细胞结构可知，A与B的细胞器区别是和；
(2) 提供细胞能量的“动力工厂”是[ ]____。
(3) 结构5叫_________，在植物细胞有丝分裂时，与
_______________形成有关。
(4) 细胞的生物膜系统包括________等
结构共同构成。
(5) 如果B图为大蒜根细胞，则应该没[ ]__________。
(6) 与动物细胞有丝分裂有关的结构是[ ]________ _。
(7) 甲状腺细胞中碘的浓度远比血浆中高，这说明甲状腺细胞吸收碘是通过______________的方式。决定甲状腺细胞具有这功能特点的是结构[ ]___________。
（8）如果把细胞B放置在高浓度的蔗糖溶液中，细胞会出现__________现象，这说明原生质层具有__________性。
如图2-4-1为人体在某项生理过程中发生的化学反应的示意图（共4分）。
（１）图中标有字母的物质中， 代表酶，大部分的酶的化学本质是 。
（２）如果Ｂ代表麦芽糖，则Ｃ和Ｄ代表 。
（３）有关葡萄糖与蔗糖的说法，错误的是（ ）。
| A．它们的分子式不同，但元素组成相同 | B．蔗糖能水解，葡萄糖却不能 |
| C．它们都是单糖 | D．葡萄糖是单糖，蔗糖是二糖 |
下列两幅图表示被动运输的2种不同情况，请回答下列问题：（除特别说明外，每空1分，共8）
⑴请指出A、B所表示的物质运输方式，A是，B是；
⑵上述两种运输方式中，加入蛋白酶后曲线不会发生变化的是__，原因是。
⑶ O2进入红细胞、葡萄糖进入红细胞的方式分别符合图和图。
⑷若此物质是蛋白质，则此物质进入细胞的运输方式是，是否需要能量。