假如你是玉树地震中一位幸存者小玉,请你给同样在地震中失去父母的日本网友(Suzuki)发一封e-mail。内容要点如下:
你和她都是地震的幸存者,都在地震中失去了亲人和朋友。
也是幸运的,有政府,社会(society)及世界各国的救助,关爱。
不要放弃,要勇敢地面对生活。
要努力学习,工作,重建(rebuild)家园……
注意:
内容须包括内容要点,要求语句通顺、意思连贯;
第4要点的内容须用2至3句话展开合理想象,作适当发挥;
词数80个左右,开头,结尾已经给出,不计入总数词。
Dear Suzuki
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Yours faithfully
Xiao Yu
根据以下提示,写一篇80词左右的英语短文,介绍你在地震中的一次逃生经历。
要点:
昨天夜里地震来袭时,你正在做家庭作业。
感到整个大楼在摇晃。有些书从书架上落下。
听到一个男人在大声喊叫。
叫醒父母,一起急忙下楼.
地震过后,楼还在那里,人都活着.
要求:1.短文应包括要点中所给信息,各要点均可作适当发挥.
2.行文连贯,书写规范。
3.词数80个左右。短文的开头已经给出,不计入词总数.
I was doing my homework when _______________________________
根据以下信息写一篇60—80左右短文:
1、我名叫Tom,13岁,我家离学校很远,每天乘公汽到校要花费我大约20分钟,我通常在学校吃中餐。
2、我非常喜欢音乐,我会打鼓,且打得很好,我想参加学校音乐节。
3、每天晚饭后,我跟父母散步约1小时,大约在9点钟睡觉。
参考词汇:music festival音乐节 play the drums打鼓 go to bed睡觉
假如你是Jane , 请以My School Life为题写一段短文。开头已给出,要求词数60左右
提示词:interesting , classes begin , favorite subject , after school , play basketball , get home , have dinner , watch TV , go to bed
Hi. I am Jane.
假设你是Peter,请根据以下信息,写一篇题为My Family的书面表达,字数至少六句话。标题和结尾已给出。
My Family
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I have a happy family. I love my family.
现在很多学生周末都在上课,家长认为很好,而学生们却有很多抱怨。请你以Should students have lessons at the weekend?为题,参照表内所提供的信息,写一篇英语短文。
Parents |
Students |
Your opinion(观点) |
1.learn more and better 2. no time to play computer games |
1. have no time to relax 2. have no time to do their homework |
1…. 2…. …. |
注意:1.所写内容必须包括表中各方观点。(可适当发挥)。
2.词数不少于70词,短文的开头已给出(不计入总词数)。
Should students have lessons at the weekend?
Nowadays many teenagers have lessons at the weekend.