请根据提示，以“My Friend (我的朋友) ”为题目写一篇英语短文。
1.我有一个好朋友。她的名字叫梅（May）。她12岁。她的电话号码是87634966 。她的生日是3月5日。
要求：1. 注意大小写，标点符号；2. 可适当增加内容；3. 60—80词左右。
My Friend
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某英文杂志中学生专栏正在征集"二孩政策"放开后孩子们的意见．你们班就"Do you agree that your parents have a second child？"这一话题，展开了一次讨论．请你根据下表提示写一篇短文，向该杂志社投稿，介绍讨论的情况．
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观点 |
赞成 |
反对 |
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理由 |
1．不会感到孤独； 2．可轮流照顾父母． |
1．担心父母更爱弟弟或妹妹； 2．害怕与弟弟或妹妹相处不好． |
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你的看法… |
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注意：1．词数：80词左右；
2．应覆盖所有要点；
开头己给出，不计入总词数；
可适当增加细节，使行文连贯．
Do you agree that your parents have a second child？Different students have different opinions about it．
书面表达
许多人都喜欢阅读，从阅读中人们也可以学到许多东西．
请以"I love reading"为题，根据以下提示介绍你的阅读爱好．
内容提示：
1．喜欢原因：令人放松，学到知识；
2． 阅读时间：每天，周末花更多时间；
3． 阅读地点：图书馆和家里；
4． 最喜欢的书籍：历史方面的书籍，了解有趣的历史故事；
5． 可表达与阅读相关的愿望．
要求：
1．不要逐条翻译，可适当发挥．
2． 词数：80词左右；文章的开头已给出，不计入总词数．
3． 文中不得出现真实的人名、校名等相关信息．
I love reading
Good books are good friends．
一个德国中学生代表团到你校访问，你作为学生代表参与了当天的活动．请你根据下面的要点，用英语为你校英语校报写一篇短文，简要介绍当天的活动情况．
要点：1．上周五，德国中学生代表团来你校访问，包括四位老师和十名学生；
2．上午九点，学校领导和同学们在校门口迎接；
3．校长带领他们参观学校并介绍学校的历史；
4．两国学生座谈，就中德中学生学校生活进行了交流；
5．中午12点，共进午餐，午餐后与他们告别．
要求：1．必须包括以上所有要点，可适当发挥；
2．词数80左右（标题已给出，不计入总词数）；
3．不能出现真实的人名、校名及地名；
4．将短文写在答题卡上指定的位置．
参考词汇：代表团delegation
某班英语课上，就"争当中华好少年"进行小组交流活动，请你根据活动记录情况，以
"How to be a good student？"为题，写一篇英语短文．
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良好习惯 诚实守信 |
生活习惯：健康饮食、加强锻炼 |
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学习习惯：上课认真听讲、按时完成作业 不撒谎、考试不作弊 |
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遵守校规 |
严禁私自下河洗澡，禁带手机进校园，不打架斗殴 |
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… |
… |
要求：1．全文字数90词左右．文章开头已给出，不计入单词总数．
2．条理清楚，书写T整，句式规范，标点符号和大小写使用正确．
3．内容必须包含表格中的提示信息，并适当发挥；文中不能m现真实的人名、
地名．
How to be a good student？
It's very important to be a good student．As teenagers，how to be a good student？
In my opinion，
假如你是班长，今天是你班的英语活动日，你将带领同学们骑车去Happy Park．请按照下面的图示用英语写一篇发言稿，在入园前向同学们介绍园区设施（facilities）的位置及游园注意事项，并希望同学们遵守规则，玩得开心．
注意：1、短文应包括要求的所有信息．
2、发言稿的格式完整．
3、短文应结构完整、语句通顺、句式多样．
4、发言稿中不能出现个人和学校的真实信息．
5、词数：100左右．
