材料一：京津唐是我国北方重要的经济发展她区，近年来产业结构升-优题课

校园文化建设是精神文明建设的重要组成部分。渗透于学校的教学、科研、管理、生活及各种校园活动等各方面的校园文化在学校教育中有着广泛而深刻的内涵，直接影响着学校教育的目的和效果，影响着学校精神文明建设的成败。因此，我国必须大力发展先进的校园文化。结合《文化生活》有关知识回答：
（1）谈谈你对先进的校园文化基本内涵的认识。
（2）应如何发展先进的校园文化？
（3）请你就改善我校校园文化建设提几条合理化建议（至少三点）。

材料一：第29届北京奥运会开幕式的文艺表演运用了许多中国传统文化元素：四大发明、《论语》、丝绸之路、郑和下西洋、太极、京剧等，并通过开幕式向全世界讲述中国灿烂悠久的民族文化。
材料二：开幕式的文艺表演充满着时代气息，传递当代中国风范。如用发光的人搭建一个鸟巢、太极等。最后出现的宇航员，更是取材于神舟载人航天飞船成功发射的伟大实践。
材料三：开幕式的文艺表演还大量运用声光电等高科技的手段，将古老的传统文化用现代的方法表现，显得更时尚。
(1)上述材料体现传统文化有什么特点？
(2)请运用文化创新的知识，说说这次开幕式的文艺表演是如何实现文化创新的。

“如果一个孩子生活在批评之中，他就学会了谴责；如果一个孩子生活在敌意之中，他就学会了争斗；如果一个孩子生活在恐惧之中，他就学会了忧虑；如果一个孩子生活在怜悯之中，他就学会了自责；如果一个孩子生活在讽刺之中，他就学会了害羞；如果一个孩子生活在妒嫉之中，他就学会了嫉妒；如果一个孩子生活在耻辱之中，他就学会了负罪感；如果一个孩子生活在鼓励之中，他就学会了自信；如果一个孩子生活在忍耐之中，他就学会了耐心；如果一个孩子生活在表扬之中，他就学会了感激；如果一个孩子生活在接受之中，他就学会了爱；如果一个孩子生活在认可之中，他就学会了自爱；……”
从文化对个人的影响角度，谈谈《如果……》体现的文化生活道理。

结合背景材料进行探究，能够发现问题、提出问题，并综合运用有关知识分析问题、解决问题，创造性地提出解决问题的方案、策略等。
材料一：2010年5月，国务院正式批准实施《长江三角洲地区区域规划纲要》。该地区包括上海市、江苏省和浙江省，区域面积21.07万平方公里。GDP占中国经济总量接近1/4，尤其是苏北和浙西南将成为最具增长潜力的地区。
材料二：某校高三(1)班以长三角为研究对象进行探究学习。同学们在研读长三角两省一市的2010年度经济统计报告时发现，与前几年相比，“资源、环境承载力”、“有效投资”、“经营性、财产性收入”、“包容性增长”等“新名词”的出现频率越来越高。
（1）简述“新名词”出现频率越来越高的物质观和真理观的依据。
（2）运用“实践是认识的基础”这一知识，简要分析同学们开展这一探究活动的意义。

材料一：20世纪20年代末至30年代初的世界经济危机期间。美国极力推动文化产业发展，涌现出“百老汇”、“好莱坞”等知名文化品牌，目前已成为世界第一文化产业大国：90年代亚洲金融危机期间，日本和韩国注重发展文化产业。迅速成为文化产业大国，有人据此认为：经济不景气成就文化产业发展是一条规律：当前，世界经济不景气。对于我国部分省市落实文化强省(市)发展战略，推动文化产业跨越式发展，也许是不可多得的“良机”。
材料二：由于我国当前严管严查严惩酒后驾车，而我国又是一个酒文化国，汽车代驾服务和汽车代驾公司应运而生。
材料三：近年来，通货膨胀明显，流通环节增加，物价普遍上升，而劳动工资没有增加的情况下，很多家庭减少消费开支，经常到网店上购物，以求淘到价廉物美的商品，致使网店生意火爆，很多创业者愿意从开网店起步。
（1）运用思想方法和创新意识，分析材料一、二、三，简述其中蕴含的哲学道理。
（2）运用哲学知识，对材料中“经济不景气成就文化产业发展是一条规律”的推断的合理性和文化产业的发展需要相应的条件的严谨性作简要评析。