研究性学习小组对碳酸钠和碳酸氢钠的性质进行探究，请你参与实验-优题课

小明家的新房装修，瓦工师傅用石灰浆（主要成分是氢氧化钙）抹墙．收工时瓦工师傅把未用完的石灰浆用沙土盖上，以备第二天再用，这样做的目的是防止石灰浆因变质而失效．
（1）请你根据所学知识写出石灰浆变质的化学方程式．
（2）小明想通过实验验证石灰浆的变质情况，请你帮助小明完成以下实验．

实验步骤	实验现象	实验结论
取样，加一定量水充分溶解后，过滤	取少量滤渣于试管中，加入足量		该石灰浆部分变质
取少量滤液于试管中，滴入无色酚酞试液

（3）由此小明联想到实验室里的一些药品必须密封保存．实验室中必须密封保存的药品可分为以下几类：
①药品能与空气中的成分发生反应，如澄清的石灰水；
②药品具有挥发性，如；
③，如浓硫酸．

小丽在探究碱的化学性质时,将稀盐酸滴入到氢氧化钠溶液中,意外地看到有气泡产生,她认为氢氧化钠溶液已经变质了.用化学方程式表示氢氧化钠溶液变质的原因:．
【提出问题】变质后的氢氧化钠溶液中的溶质是什么 $？$

【猜想假设】小丽对变质后的氢氧化钠溶液中的溶质成分做出了两种猜想:
猜想一:;猜想二:．
【实验设计】为验证上述猜想哪个正确,小丽设计了如下方案:取少量氢氧化钠溶液样品于试管中,滴加几滴无色酚酞溶液,观察溶液颜色变化.小红认为小丽的实验方案不合理,理由是:．
【实验与结论】小红另外设计并完成了实验,请你帮她填写下面的实验报告:

实验步骤	实验现象	结论
步骤1:取少量氢氧化钠溶液样品于试管中,向其中滴加过量的		猜想一正确
步骤2:

某研究性学习小组利用下列装置进行气体的制取实验，请分析回答下列问题．

（1）选用 $A$ 装置制取氧气的化学方程式．
（2） $A$ 、 $E$ 连接，制取的氧气不纯的原因是（写一点即可）．
（3）若用过氧化氢溶液制取一瓶干燥的氧气，需要用到装置 $F$ ，则装置 $F$ 中应放入的物质是，气体应从端通入（填" $a$ "或" $b$ "）
（4）实验室制取二氧化碳选择的发生装置和收集装置是（填选项字母），选择该发生装置的依据是，检验二氧化碳是否收集满的方法是．
（5）若用 $F$ 装置检验制得的气体是否为二氧化碳，则 $F$ 装置内发生反应的化学方程式．

丽丽的爸爸旅游归来，带回一些钟乳硒石块送给了她．丽丽和同学们想验证钟乳石的主要成分是碳酸盐，于是她们将其中一块钟乳石带进实验室进行探究．
（1）请你帮助丽丽完成以下探究方案．

实验操作	预期的实验现象	实验结论
①取一小块钟乳石于试管中，向试管中加入，观察现象． ②，观察现象．	有气泡生成	钟乳石的主要成分是碳酸盐

（2）查阅资料得知钟乳石的主要成分是碳酸钙（假设杂质不溶于水且不与酸发生反应）．上述预期的实验现象中有气泡生成的反应的化学方程式为．
（3）实验后，为了防止废液腐蚀下水管道或对水质产生不良影响，丽丽将所有的废液倒入了一个洁净的烧杯中．她取样测定了废液的酸碱性，你认为她选择的试剂可以是．测试后得知该废液显酸性，则烧杯中废液的溶质是．
（4）丽丽向烧杯中的废液里加入过量的（填序号）能使废液呈中性，过滤后才可安全排放．
①碳酸钙②熟石灰③生石灰④氢氧化钠

化学小组同学探究"酸的化学性质"，请你参与并完成下列部分实验内容．

实验过程

实验现象

实验结论

①号试管：固体溶解，产生气泡，放热；
②号试管：．

a、金属活动性：
镁铜（填"＞"或"＜"）
b、涉及到的化学方程式．

（2）

③号试管：绿色粉末逐渐溶解，产生气泡，溶液显蓝色．
④号试管：绿色粉末逐渐溶解，产生气泡，溶液显绿色．

$C u_{2} {(O H)}_{2} C O_{3} + 2 H_{2} S O_{4} = 2 C u S O_{4} + 3 H_{2} O + C O_{2} ↑$

$C u_{2} {(O H)}_{2} C O_{3} + 4 H C l = 2 C u C l_{2} + 3 H_{2} O + C O_{2} ↑$

【发现问题】碱式碳酸铜与稀硫酸反应形成的 $C u S O_{4}$ 溶液显蓝色，而与盐酸反应形成的 $C u C l_{2}$ 溶液显绿色．

【提出问题】同样都含有 $C u^{2 +}$ ，为什么③号试管中 $C u S O_{4}$ 溶液显蓝色，而④号试管中的 $C u C l_{2}$ 溶液显绿色．
【猜想与假设】猜想一：若溶液中 $C u^{2 +}$ 显蓝色，则 $S {O_{4}}^{2 -}$ 对 $C u^{2 +}$ 显色无影响，而 $C l^{-}$ 对 $C u^{2 +}$ 显色有影响；
猜想二：若溶液中 $C u^{2 +}$ 显绿色，则；
猜想三：…
【实验验证】同学们用下列两种不同方案初步验证猜想一，请你补全实验所需试剂：
方案一：取少量③号试管中的溶液于另一支试管中，向其中加入，观察到预期实验现象，猜想一正确．
方案二：取少量④号试管中的 $C u C l_{2}$ 溶液于另一支试管中，向其中加入，观察到预期实验现象，猜想一正确．
【评价与反思】同学们在实验探究的过程中，体会到了溶液颜色成因复杂，相关知识还有待进一步学习．