某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如下图。
该同学的实验步骤如下：
①将图中的集气瓶分为5等份，并作好标记。
②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞。
③充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹。
请回答下列问题：
(1)该实验中红磷需稍过量，目的是________________________ 。
(2)步骤③中打开止水夹后观察到的现象是__________________，由此可得出空气中氧气的体积分数约为 _________________。在该实验中不仅测出了空气中氧气的含量，而且从中还得到了氮气的什么性质__________________________________。
(3)红磷燃烧的文字表达式______________________________ 。
资料：白磷着火点为40℃，红磷的着火点为240℃，五氧化二磷能污染空气，五氧化二磷易溶于水。
甲乙丙丁
（1）在探究可燃物燃烧条件的课堂上，老师用甲图所示进行实验。实验时观察到的现象是：铜片上的红磷和水中的白磷不燃烧，铜片上的白磷
（2）小明同学设计了乙、丙2个对比试验，完成了探究过程。得到以下实验事实：
①不通空气时，冷水中的白磷不燃烧；②通入空气时，冷水中的白磷不燃烧③不通空气时，热水中的白磷不燃烧；④通入空气时，热水中的白磷燃烧。该实验中，能证明可燃物的温度必须达到着火点才能燃烧的事实是（填序号，下同）；能证明可燃物通常需要接触空气才能燃烧的实验事实是
（3）结合老师与小明设计的实验，小强设计了实验装置丁。小明与小强的实验都比老师的实验有个明显的优点，这个优点是
今有A、B、C、D、E五种装置如下图所示。按要求回答问题（所选装置用字母回答）
（1）写出实验室中用A装置制取氧气的一个文字表达式（试管中有棉花），试管口向下倾斜的目的是。
（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，应选用的发生装置是其中二氧化锰是，写出发生反应的文字表达式 。
（3）检验氧气是否收集满的方法是
几位同学在实验室做木炭还原氧化铜的实验，实验完毕后，他们发现试管内仍有黑色固体物质存在。该试管中的黑色固体物质是什么？
【提出猜想】
小玉同学：木炭。小兰同学：氧化铜。小华同学：。
【查阅资料】
（5）木炭、铜都不与稀硫酸反应；Na2O、MgO、CuO、Fe2O3等金属氧化物能与稀硫酸反应生成盐和水。如：MgO+H2SO4==MgSO4+H2O。
（6）硫酸铜溶液呈蓝色
【实验设计】
方案一：向盛有黑色固体的试管中加入足量的稀硫酸，充分振荡，静置后观察现象。
方案二：取少量该黑色固体在空气中灼烧，观察现象。
他们对“方案一”进行了分析讨论，达成了共识：若试管内溶液无色、还有黑色固体存在，证明同学的猜想正确。若试管中溶液呈蓝色、无黑色固体，证明 同学的猜想正确。若出现的现象是，证明小华同学的猜想是正确的，发生反应的化学方程式为。
他们按照“方案二”进行了实验操作，记录如下：
| 实验现象 |
实验结论 |
| 黑色固体红热并逐渐减少，最后消失 |
该黑色固体是 。 反应的化学方程式是 |
（本题的所有夹持仪器均已省略）请根据下图回答问题：
（1）图中仪器④⑤的名称④，⑤。
（2）实验室制取氧气，某同学设计了图A的装置，并用仪器③收集氧气。其中，仪器①中盛放的试剂应为，此法生成氧气的化学方程式为，
如果用排水法收集氧气，请补充完整A中集气瓶中的导管。
（3）实验室制取二氧化碳，从B~G中选择仪器，组装发生装置，要求能方便控制反应的发生或停止，你的正确选择为（填字母），反应的化学方程式为。
（4）实验室通常用如右图所示的洗气装置可用于检验二氧化碳气体，洗气瓶里面填装的药品可以是：（填字母）。
A．澄清石灰水 B．紫色石蕊溶液 C．水
有关反应的化学方程式为。
（5）如选用右图装置来收集CO2，则气体应从端（填“a”或“b”）进入。
（一）学习了二氧化碳性质后，某课外活动小组为了探究二氧化硫（SO2）的某些性质，进行了以下探究实验：下图中从左向右依次是某同学做的实验及相应现象。
（1）通过上述实验，小明同学可得二氧化硫气体的二点性质，分别是：
①；
②；
（2）A操作中，导气管要尽量接近试管底部，其目的是。
（二）酒精灯的灯焰分三个部分，为了探究灯焰的温度，科研人员用特殊的测温装置进行实验，结果如下：
| 外焰温度 |
内焰温度 |
焰心温度 |
| 840 |
896 |
686 |
①根据上表数据，灯焰三部分温度由低到高的顺序为；
②根据上表数据，加热实验时，被加热的仪器或物品应该放置在位置较适宜。
③实验中，若燃着的酒精灯中酒精不足，现要添加酒精，采取的操作是：先；再向酒精灯中添加酒精。