某班一个同学出现高烧、咳嗽、咽喉痛等症状后，班里陆续有多名同学出现类似症状。经医生诊断，他们都患上同一种传染病，此病主要通过空气、飞沫在人群中传播。
根据材料回答下列问题：
（1）医务人员通过对患者取样分析，发现致病元凶是一种没有细胞结构、仅由蛋白质外壳和遗传物质构成的生物，这种病的的病原体属于（选填"细菌"、"真菌"或"病毒"）。
（2）发生该传染病后，学校立即对所有教室、宿舍等进行消毒，这是预防传染病流行措施中的。
（3）小张接种过乙肝疫苗，他认为自己体内有抗体，不会患上这种传染病。他的这种想法对吗？为什么？
（4）为了预防这种传染病，请你根据所学过的知识，对班上的同学提出一条合理化的建议：
我们每个人是怎样来到这个世界上的呢？下面是人的整个生殖过程，请结合女性生殖系统结构示意图将其补充完整。
1、[ ]产生卵细胞。
2、卵细胞与精子在[ ]结合成受精卵。
3、受精卵不断进行分裂，逐渐发育甩胚泡，胚泡缓慢移动，最终植入[ ]，就好比一粒种子落到了土壤中，这是 的开始。
4、胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胎儿，胎儿通过和与母体发生物质和气体交换，从母体获得所需要的营养物质和氧，排出二氧化碳等废物。
5、一般来说，怀孕到第38周时，胎儿就发育成熟了，成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道排出，这个意味着新生命诞生的过程叫做。
图中的曲线表示食物通过消化道时，糖类、蛋白质和脂肪被消化过程中数量的变化，分析并回答下列问题：
（1）甲表示（）的消化曲线，因为其到了（）才开始消化。
（2）丙表示（）的消化曲线，因为其在（）就开始消化。
（3）这三种营养物质在（）中都可以被消化。
（4）（）是最主要的消化和吸收器官。
如图为一银边天竺葵叶片，根据图片，回答下列问题：（每空1分，共8分）
（1）叶片在酒精中_________加热后，其绿色部分变成___________色。
（2）在叶片脱色过程中，酒精的作用是_________________________。
（3）加碘液处理后发现B处变蓝色，证明光合作用产生了_____________；因为此物质有一特性是____________________________。
（4）A、C两处均不变色，其原因分别是：
A__________________________ C_____________________________。
（5）A、C不能形成对照实验的原因是________________________。
将天竺葵放在黑暗处一昼夜，如图放置好后，光照2-3小时。取下叶片A和B，去掉叶片中的叶绿素，然后用碘液分别进行检验。（每空1分，共5分）
（1）该试验设计探究的问题是：植物进行光合作用需要_____________作原料。
（2）实验中，A对B起_________作用。
（3）25%的氢氧化钠溶液具有_________________的作用。
（4）用碘液分别检验后，不能变蓝的叶片是_________，说明它没有进行。
认真观察下图，完成下列问题：（每空1分，共7分）
（1）整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是_________________。
（2）若C表示我们食用的玉米粒，在结构层次上属于_____________。
（3）A细胞经过a过程形成Bl----- B4几种不同形态的细胞群，则a过程为__________。
（4）植物叶片由B1、B2、B3三种组织构成，B1属 _____组织，在叶的结构中，属于此组织的结构是____________。
（5）验证水是光合作用的原料时，可把叶的切断，切断的结构是图中的组织_________（填字母）。