依次填人下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是
文化是一个由表意符号组成的世界,非常容易在不同系统中传播。__ __。
, , , , 。
①所谓跨文化也就是在这样两个过程中形成的
②纵向运动过程是同一文化共同体内部持续性生成而历时性演进的过程
③但文化不是抽象的,而是具体的存在
④横向运动过程是不同文化共同体之间开放性对话而共时性交融的过程
⑤它体现出一种连续不断的动态过程
⑥涵盖了纵向及横向两个运动过程
A.⑤⑥①②④③ | B.⑤③⑥④②① | C.③⑤⑥②④① | D.③⑥①⑤④② |
依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一组是
①因此今天我们要求将支票兑现——这张支票将给予我们宝贵的自由和正义
的________。
②学习演讲辞,要注意体会演讲辞的情感力量和多样化的表现手法,______
其中的感情、语气和表达技巧,达到学以致用的目的。
③扫街的在树影下一阵扫后,灰土上留下的一条条扫帚的丝纹,看起来既觉
得细腻,又觉得清闲,潜意识下并且还觉得有点儿________。
④就医、报名、邮寄,什么都要实名登记,网络时代,你的个人信息很可能
已________。
A.保证揣测寂寞不翼而飞 | B.保障揣测寂寞不胫而走 |
C.保证揣摩落寞不翼而飞 | D.保障揣摩落寞不胫而走 |
下列各组词语中,没有错别字的一组是
A.嬉闹飘缈婉蜒气惯长虹 | B.烦燥戊戌踯躅涸澈之鲋 |
C.捷径锤炼肄业釜底抽薪 | D.撇见邮戳赎罪寥若辰星 |
下列每对词语中,划线字的读音全都不相同的一组是
A.幽僻—譬如娉婷—伶俜磐石—凤凰涅槃 |
B.癸丑—骙骙瞭望—镣铐谬误—山川相缪 |
C.迄今—收讫侘傺—叱咤芰荷—岌岌可危 |
D.滂沱—诽谤采撷—仓颉修禊—锲而不舍 |
下列各句中,标点符号使用正确的一句是()
A.她一手提着一个竹篮,内中一个破碗,空的,一手拄着一支比她更长的竹竿,下端开了裂:她分明已经纯乎是一个乞丐了。 |
B.只有四叔且走而且高声的说:“不早不迟,偏偏要在这时候,——这就可见是一个谬种!” |
C.“糊涂人的一生枯燥无味,躁动不安,却将全部希望寄托于来世”(古罗马哲学家塞涅卡语)。 |
D.鲁侍萍 (大哭)这真是一群强盗!(走至周萍面前)你是萍,……凭——凭什么打我的儿子。 |
下列关于《红楼梦》的阅读,不正确的一项是()
A.贾赦想收鸳鸯为小妾,叫刑夫人来求凤姐,凤姐推脱。刑夫人去探鸳鸯的心,并拉她去回贾母,鸳鸯只是低着头不动身。贾赦为此叫来了鸳鸯家人相逼,鸳鸯便到贾母那儿剪发明誓,死也不从。贾赦的企图因此无法实现。 |
B.凤姐生病,探春协助理家,亲娘舅死了,探春按制度行事,依例“赏银”。母女大闹一场。探春着手改革的第二步,是废除不必要的开支,精简节约,取消宝玉等人上学的点心、纸、笔的费用和每个姑娘每月的头油脂粉费,并委派园中服役的婆子、媳妇分别承包起各项事物。“探春理家”得到许多人的肯定与支持。 |
C.《红楼梦》中的人名大量地使用了谐音。例如甄士隐和贾雨村可以理解成“真事隐(去)”“假语村(言)”,贾政是“假正(经)”,贾链的名字则更直接暴露了其本质“假脸”,而贾宝玉则是“假宝玉”,是一块具有反叛精神的“真顽石”。 |
D.三月桃花开时,宝玉在大观园里偷偷阅读《牡丹亭》,黛玉来后发现宝玉读的是《牡丹亭》,于是也认真阅读记诵起来,二人还各借《牡丹亭》词句表白、打趣。宝玉自比张生(我就是个“多愁多病的身”),比黛玉为莺莺(你就是那“倾国倾城的貌”);黛玉说宝玉是“银样蜡枪头”。 |