化学是一门以实验为基础的科学。
(1)根据图1回答：①写出a的名称 ；
②在连接c和d时，使d较易插入c中的措施是 ；
(2)采用图2所示操作可能造成的后果之一是 ；
(3)利用图3装置(夹持装置未画出)制取氧气时，所发生反应的文字表达式是___ __ _ _，若用排水法收集氧气，则导管口开始有气泡放出时，不宜立即收集，因为 。收集氧气的合适时机是 。
(4)图3中的气体发生装置虽然简单，操作方便，但无法控制反应速率。请从图4中选取 _______(选填序号)与图1中a组装成新的气体发生装置，以达到控制反应速率的目的。
⑸实验室通常采用图5用高锰酸钾制取氧气时，试管口还要放一团棉花，目的是_______ _ ，该反应的文字表达式是_ _____。收集满氧气后，应用玻璃片盖住集气瓶口，并__ ____（正、倒）放在桌上。
(4分)在下列空格上填写适当的化学用语或化学用语表示的意义：
（1）碳酸钠_____________；
（2）nN2_____________；
（3）五个亚铁离子_____________；
（4）H2CO3中数字“2”的意义__________。
(12分)甲烷、乙醇、石油、氢气都是常用的燃料。
（1）甲烷和乙醇都属于（填“混合物”或“化合物”）；
（2）乙醇的化学式为；
（3）甲烷完全燃烧的化学反应方程式为；用一只冷而干燥的烧杯罩在甲烷火焰的上方，可以观察到的现象是；
（4）石油属于能源（填“可再生”或“不可再生”）；
（5）使用氢燃料汽车最突出的优点是。
(5分)已知A、B、C、D、E是初中化学中五种常见的纯净物，五种物质中只有A为黑色其余都为无色，A、E为单质其余都为化合物，B、C所含元素相同，相对分子质量：C>B>D=18；由于条件不同A和E反应可生成B也可生成C。五种物质在一定条件下的转化关系如图所示(“—”表示相连物质间能反应，“→”表示物质间可转化，部分反应物和生成物没有列出)。试推断并回答相关问题：
（1）A的化学式是；B的化学式是。
（2）C、D发生化合反应的化学方程式是。
（3）D→E的化学反应方程式是。
（4）气体B的一种化学性质是。
常温下，氯化钠的溶解度为36克，某同学欲配制50g溶质质量分数为10％的NaCl溶液，操作流程如图：
（1）该同学应称取氯化钠的质量是g，量取水的体积为mL（水的密度可近似为1g/cm3）；
（2）图中的一处错误是：；
（3）称取食盐时，如发现指针偏向分度盘右侧，说明托盘上药品的质量应称量的质量（填：“>”或“<”）；
（4）如果最后配得的氯化钠溶液的溶质质量分数小于10％，则造成此误差的可能原因有(填序号)。
| A．称量前天平没有调平 |
| B．砝码上有油污 |
| C．称量纸上残留少量食盐 |
| D．向烧杯中加水时，有少量水溅出烧杯外 |
E．右盘上没有放称量纸
（5）常温下氯化钠饱和溶液中溶质的质量分数为，欲使上述配得的溶液成为饱和溶液可向其中补
加克氯化钠。
将一枚生锈的铁钉浸入过量的稀盐酸中，盐酸共参与个反应；如果不慎将浓硫酸沾到皮肤上，应立即用大量水冲洗再涂上3%~5%的溶液；氢氧化钠固体暴露在空气中不仅容易而潮解，同时还会和空气中的反应而变质。