(8分)观察下列蛋白质合成示意图，回答问题：（1）图中①是，-优题课

桃树的开花受光照、温度、自身有机物含量等多种因素的影响。
实验假设：适当降低温度可促使桃树提前开花。
（1）实验思路：将桃树枝条（带花芽）．种植在不同的条件下，观察并记录。实验过程中需确保（至少答出2个）等条件均适宜。
（2）实验记录和分析请设计一个平面直角坐标系以便对实验结果进行记录和分析。
（3）较大的昼夜温差也可促使桃树提前开花，从代谢角度推测，其主要原因是，因而昼夜积累的有机物较多，有利于桃树提前开花。根据这个原理、在阴雨天气条件下若需促使桃树开花，应调节（白天／夜晚）的温度较为合理。
（4）生产上还可利用（激素）处理桃树花芽，打破花芽休眠，促其开花
（5）除题目所述因素外，在促使桃树提前开花方面你还有哪些想法和建议，请拟定一个探究性研究课题。课题：。

Ⅰ.某湖泊的1条食物链是由a～d4种生物构成，各生物体内2种污染物的含量如图。

（1）从生态系统的组成成分看， b属于。
（2）a提供的可为b利用。
（3）c同化的能量（“多于”、“等于”或“少于”）a同化的能量。原因是。
Ⅱ.下表为“探究汞溶液对小麦种子萌发和幼苗生长发育的影响实验”的部分操作步骤。

步骤	具体内容
①	配制不同浓度的汞溶液，浓度分别为5mg/L，10mg/L，25mg/L和50mg/L。
②	选取颗粒饱满、大小均匀的小麦种子进行冲洗、消毒和浸种吸胀。
③	…………
④	观察小麦种子发芽及幼苗生长情况。
⑤	测定已发芽种子的平均数、平均根长。实验结果记录与讨论。

（4）步骤②中，对小麦种子进行消毒所用的试剂是。
（5）步骤③的具体内容是：取洁净的培养皿若干，分别加入；再分别放入等量的小麦种子，盖好培养皿，置于适宜温度的恒温箱中培养5d。
（6）请设计记录实验结果的表格。

甲、乙为某种二倍体植物的2个植株，其体细胞中2对同源染色体（Ⅰ和Ⅱ）及相关基因分别见图甲和图乙，其中图乙表示变异情况。减数分裂时，染色体联会过程均不发生交叉互换。A和B是显性基因，A和a分别控制高茎和矮茎；B和b分别控制红花和白花。

（1）若甲植株进行自交产生的子代为N。N的矮茎红花个体中纯合子占；若N的全部高茎红花植株自由交配，其子代中矮茎白花个体占。
（2）乙植株发生了的变异类型是；发生该变异时，基因的碱基序列。
（3）如果乙植株产生配子时，具有同源区段的染色体都可以正常进行联会，该植株产生的配子类型共有种。
（4）为检测某植物体是否含有A基因，要以作为探针，与从该植物提取出来的进行。

以香蕉(核相为3X=33)幼苗为试材，进行短期高温(42℃)和常温对照（25℃）处理，在不同时间取样测定，得到的其叶片净光合速率、气孔导度(注：气孔导度越大，气孔开启程度越大)及叶绿素含量等指标变化如下图，请据图回答问题：

(1)核相为“3X=33” 表示的意思是。若大规模快速繁殖脱毒香蕉苖，最好采用其部位用技术。在光学显微镜下不能观察到香蕉叶肉细胞中染色体的变化的原因是。
（2）叶肉细胞中的色素常用法分离，在高温(42℃)处理过程中，每6小时取样，提取香蕉叶肉细胞中光合色素进行分离，色素带会出现什么变化?。

(3)依图分析，经过42℃处理后净光合速率降低，原因最可能是______________。
（4）42℃下实验第6小时，叶肉细胞产生ATP的场所有，叶肉细胞内的O₂的转移途径是。

严寒的冬季，某健康同学从温暖的教室中走到教室外（a点时走出教室），一段时间内其机体散热量情况如甲图曲线所示。乙图中甲、乙、丙为参与体温调节的器官，A、B、C为相关的激素。据图回答下列问题：

（1）在oa时间段内，其机体产热量______散热量；在cd时间段内，其机体产热量______散热量；cd时间段内机体产热量______oa时间段内机体产热量（用“大于”、“小于”或“等于”填空）。
（2）在ab时间段内，机体散热量明显增加，引起这种变化的原因是____________________。在ac时间段内，为了防止体温下降，机体做出一系列反应：①为减少散热量，机体作出的相应的反应是__________________________；②为增加产热量，机体作出的相应的反应主要有_____________________ 、________________________。
（3）从乙图中的调节机理来看，激素C的分泌受甲、乙产生的激素的调节，这种调节机制称之为________调节。正常情况下，激素C在机体中的含量相对稳定，主要通过________调节来实现。乙分泌激素B的多少受_______激素含量的影响。