下图是三种粒子的结构示意图，请回答下列问题：（1）①所属的元-优题课

实验室用高锰酸钾制取氧气，并验证氧气的为化学性质．

（1）实验室1中反应的化学方程式为　；氧气可用排水法收集的原因是．

（2）实验2中观察到的现象是．该反应的化学方程式为．

走进"化学村"。"化学村"的布局如图：

（1）认识"居民"。①10户"居民"中，俗称熟石灰的是　　，属于氧化物的有　　。

②"居民"CO与Fe ₂O ₃反应的化学方程式为　　。

③盐酸有5户相邻的"居民"：Fe ₂O ₃、CO、Na ₂CO ₃、NaOH、CaCO ₃，其中不能与它发生反应的是　　

（2）认识"村中的路"，只有相邻且能相互反应的"居民"间才是通路，例如，图中涂成黑色实线的是一条从"Fe ₂O ₃家"，到达出入口的路，请你在图中涂出一条从"CO ₂家"到达任意出入口的路。

工业上用闪锌矿（主要成分是ZnS、FeS）冶炼锌，主要流程如下：

（1）焙烧炉中，ZnS转化为ZnO．补全该反应的化学方程式．

2ZnS+3 　　 $\frac{\underline{高温}}{}$ 2ZnO+2SO ₂

（2）酸浸槽中，硫酸与锌焙砂反应得到用于电解的酸浸液，反应过程中国需不断搅拌，其目的是　　．

（3）酸浸渣的主要成分是铁酸锌（ZnFe ₂O ₄，其中Fe为+3价），底吹炉中，主要发生如下反应：

①3ZnFe ₂O ₄+C $\frac{\underline{高温}}{}$ 2Fe ₃O ₄+3ZnO+CO↑

②ZnFe ₂O ₄+CO $\frac{\underline{高温}}{}$ 2FeO+ZnO+CO ₂

③ZnO+CO $\frac{\underline{高温}}{}$ Zn（蒸汽）+CO ₂

反应①﹣③中，化合价发生改变的元素有　　．

（4）最终可以获得锌的设备有　　．

科学实践活动为同学们创设了独立思考和实践的机会，请回答29﹣30题．

小明用蜡烛进行了下列活动．

（1）活动1：点燃蜡烛后，电子称示数逐渐减小，蜡烛减小的质量　　（填"大于""等于"或"小于"）燃烧后生成物的总质量．

（2）活动2：加入泡腾片（主要成分含柠檬酸、碳酸氢钠等），观察到水中产生大量气泡，蜡烛逐渐熄灭，产生上述现象的原因是　．

（3）活动3：用玻璃杯迅速扣住燃烧的蜡烛，并使杯口始终浸没在水中，下列说法正确的是　　（填序号）

科学实践活动为同学们创设了独立思考和实践的机会，请回答29﹣30题．

小明用面粉、鸡蛋、牛奶、白糖、橄榄油等原料制作蛋糕．

（1）上述原料中，富含糖类的是　　．

（2）下列量杯中，最适合量取80mL牛奶的是　　（填序号）．

（3）蛋糕散发出阵阵香味，说明分子具有的性质是　　．