（1）在质量守恒定律的实验探究活动中，某小组同学将一根用砂纸打磨干净的长镁条和一个石棉网一起放在托盘天平上称量，记录所称的质量为M1。
在石棉网上方将镁条点燃，观察反应现象，将镁条燃烧后的产物与石棉网一起放在托盘天平上称量，记录所称的质量为M2，发现M1〉M2，该反应质量守恒定律（填"遵守"或"不遵守"）。如果在燃着的镁条上方罩上罩，使生成物全部收集起来与石棉网一起放在托盘天平上称量，记录所称的质量为M3，则M1M3（填"大于"、"小于"或"等于"），原因是。
（2）氧气面具中常用过氧
化钠（
）吸收二氧化碳生成氧气和另一种物质，反应的化学方程式为：
，则X的化学式为。
（3）由质量守恒定律可知，化学反应前后，一定不变的是（填序号）。
①原子种类 ②原子数目 ③分子种类 ④分子数目 ⑤元素种类 ⑥物质总质量
写出下列与生活有关的化学方程式，并在括号中注明反应类型。
（1）点燃含有金属镁的烟花。（）
（2）用盐酸除去铁制品表面的铁锈。
碳元素是构成物质种类最多的一种元素，许多物质都与我们的生活息息相关。
（1）金刚石是自然界中最坚硬的一种单质，加热到850℃以上，金刚石能燃烧，写出此反应的化学方程式。
（2）下列物质属于有机物的是（填序号）。
①石墨 ②酒精 ③碳酸钙 ④一氧化碳
氟化钠是某些牙膏的添加剂，能有效预防龋齿。
（1）图Ⅰ是氟元素在元素周期表中的相关信息，则氟元素的原子序数是。图Ⅱ是钠原子结构示意图，由此可知钠原子在化学反应中易（填“失”或“得”）电子。
（2）氟化钠可以用钠与氟气（F2）化合反应制得。氟气和氢气一样，都是由（填“分子”、“原子”或“离子”）构成。
下列装置常用于实验室制取气体．根据给出的装置回答下列问题
（1）指出编号仪器名称：① ________（9）__________．
（2）实验室利用A装置制取氧气，反应原理用化学方程式表示为________________（10）__________________
（3）制取并收集二氧化碳应选择的装置是 B、D ，使用该套装置制取气体的突出优点是____（11）___，该反应原理用化学方程式表示为__________（12）_________, 改用F装置收集二氧化碳，则气体可从b端进入．制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氢气体与水蒸气，欲使个G、H装置将以上杂质气体除去，则装置正确的连接顺序是：混合气体→________（13）___________（用端口字母表示）．
（4）将纯净的二氧化碳气体通入盛有蒸馏水的洗气瓶一段时间后，测得该装置中溶液的pH、__（14）__（填“＞”、“＜”或“=”）7．
掌握初中化学中物质间反应规律是继续学习化学的必备知识。在下列物质中按要求选出能相互反应的组合。（填物质编号如“①⑥”，如有多种组合，组合间用分号 “；”相隔）
①CO2 ②KNO3溶液③Ag ④CuSO4溶液 ⑤稀H2SO4
⑥NaOH溶液 ⑦Fe⑧NaCl溶液
（1）常温下能发生置换反应的组合有（7）。
（2）常温下能发生复分解反应的化学方程式（写一个）（8）。