(11分)治疗性克隆有何希望最终解决供体器官的短缺和器官移植出现的排异反应。下图表示治疗性克隆的过程，其中数字表示细胞，字母表示技术过程。回答下列问题：
（1）过程A表示_____________，由此产生的重组细胞②的主要遗传物质来自图中的___________。
（2）图中B表示的生物技术名称是_____________；C表示定向诱导技术，其诱导的对象是［__］_____________细胞，经过该过程可以诱导分化出神经细胞、血细胞、肌肉细胞，“克隆”结果多种多样的根本原因是_____________的结果。
（3）如果进行生殖性克隆，则不需要进行定向诱导，但必须进行_____________，使得胚胎能正常发育成完整个体，该操作一般在_____________时期进行。
（4）北京2008年奥运会之前，曾有人预测在本届奥运会上可能会出现“超级”运动员，即在基因组中增加了增强耐力和爆发力基因的运动员。这种操作一般选择_____________作为受体细胞，原因是 ，成功的标志是运动员体内_____________。
（5）在细胞培养过程中往往会发生细胞接触抑制现象，为了将其分散成单个细胞，通常用__________进行处理。
如图是
细胞间的3种信息交流方式，请据图回答：
(1)图A表示通过细胞分泌的化学物质，随①________到达全身各处，与细胞表面的②___________________结合，将信息传递给细胞。
(2)图B表示相邻两细胞的________，信息从一个细胞传递给另一个细胞，图中③表示
______________________，
进行这种信息交流的例子：______________________________________________________。
(3)图C表示相邻两植物细胞之间形成通道，携带信息的物质从一个细胞传递给另一个细胞，图中④表示。
(4)由以上分析可知：在多细胞生物体内，各个细胞之间都维持功能的协调，才能使生物体健康地生存。这种协调性的实现不仅依赖于物质和能量的交换，也有赖于信息的交流，这种交流大多与__________________有关。
下图是细胞内某种化合物的组成示意图，已知图中b表示五碳糖，c表示碱基。据图回答问题：
（1）如果f具有双螺旋结构，那么b为___________，c的种类包括____________。（填英文字母）
（2）如果f是单链结构，那么e是___________，e的种类有______种，其种类是由______决定的。
（3）组成f的元素a包括______________，组成b的化学元素包括____________。
（4）用图示表示一分子e组成成分的连接方式_______________________。
在一定时间内使某种动物细胞吸收放射性同位素标记的氨基酸，经检查发现放射性同位素出现在图2—1—3中相关部位。请据图回答：
（1）图中［7］是一种____________，在［2］ ____________中进行加工。［1］的功能是____________。
（2）［7］在［3］ ____________中形成成熟蛋白。［5］来自［ ］（填标号）。
（3）用标号来表示［7］的运输过程：，完成该过程后，某些结构的膜面积发生了改变，其中[2]的膜面积（填变大、变小或者不变），[6]的膜面积（填变大、变小或者不变）。
（4）由此可以看出，细胞内的生物膜在____________和____________上有一定的连续性。
（5）［7］的合成、加工和运输过程所需的大量能量是由［ ］____________供给。
右图是某种生物的细胞亚显微结构示意图，据图回答：（请在括号内填写编号，在横线上填写文字）
（1）图中［2］的主要成分是，与其形成有关的细胞器是［ ］。
（2）细胞内具有双层膜结构的有［］、［ ］和［ ］。
（3）图中［7］是，其化学组成是，在细胞分裂时会形成高度螺旋的。
（4）非生物界的能量通过图中结构［ ］的作用后，才能进入生物界。
（5）细胞进行生命活动所需的能量主要是由［ ］供给，该结构的主要功能是进行。
（6）完成上述生理过程所需的酶是由合成的。
（7）若该细胞是紫色洋葱鳞片叶细胞，则色素主要存在于［ ］。如果该细胞是低等藻类植物细胞，则图中还应该有。
疫苗对预防传染病具有重要意义。为研制抗某种病毒的灭活病毒疫苗，研究人员设计实验方案如下：
（1）制备疫苗
将纯化的某种病毒在特定的____________中培养、增殖。收获病毒后用灭活剂杀死，但要确保灭活病毒的________________不被破坏且能被免疫细胞识别。这样得到的灭活病毒即为本实验所用的疫苗。
（2）用实验动物检测疫苗刺激机体产生抗体的能力
①实验原理：通过接种疫苗，灭活病毒进入实验动物体内可刺激B细胞，使之增殖、分化形成效应B细胞并产生相应的________________；当____________病毒再次入侵时，机体能产生更强的特异性免疫反应，包括_______________________________________。
②实验过程：将健康的实验动物分成对照组和多个实验组，每组若干只动物。
对照组的处理：接种不含疫苗的接种物，一段时间后再_____________________。
实验组的处理：接种_____________________________。一段时间后再接种病毒。为确定该疫苗的有效浓度，不同实验
组动物需接种_____________________的疫苗。
③分析实验结果：统计实验组和对照组动物的发病率、存活率。若该疫苗可以刺激机体产生足够的抗体，则实验组比对照组发病率___________，存活率_______。