甲、乙、丙三种物质有如右图所示的转化关系。
Ⅰ.如果甲是某金属元素的单质，乙、丙是该元素的氧化物．其中丙能使澄清的石灰水变浑浊。
(1)乙是
(2)写出甲→丙的化学方程式：
(3)若乙、丙交换位置，上述转化关系能否成立?
Ⅱ.如果甲是某金属元素的单质，乙、丙是含该元素的可溶性盐。
(4)甲在金属活动性顺序中的位置是
一定在氢前
一定在氢后
在氢前、氢后都有可能
(5)写出一个符合乙→丙(复分解反应)的化学方程式：
在如图转化关系中，生成物D能使带火星的木条复燃，H能使澄清石灰水变浑浊，在反应②中，B的质量和化学性质均没有改变。
（1）图中A是，B是，H是；
（2）写出①③反应的化学方程式：
①；
③。
如图化学反应的溶液颜色变化体现了“魔法世界，魅力化学”，请回答：
（1）溶液X是（填“酸”、“碱”、“盐”）。
（2）若X是稀硫酸，B是氧化物，则X与B反应的化学方程式为。
（3）若X是稀盐酸，C是单质，则C的名称是。
（4）若X是稀硫酸，D是碱，则X与D反应的化学方程式为。
归纳总结是学习化学的重要方法，小明同学用图总结了NaOH的四条化学性质（即NaOH与四类物质能够发生化学反应）。
（l）为了验证反应①，小明将无色酚酞试液滴入NaOH液中，溶液变成 _____ _____色。
（2）依据反应②说明NaOH必须密封保存，否则在空气中要变质，其化学反应方程式为：_____________________________________
（3）小明用徽观示意图（图2）来说明反应③的发生，用化学反应方程式表示为：，从该图可以看出，反应前后没有发生变化的徽观粒子有______________。
（4）为了验证反应④能够发生，你选择的物质是。
| A．Na2CO3 | B．HCl | C．CuSO4 | D．NaCl |
构建知识网络，可以帮助我们理解知识间的内在联系，如图是关于铁化学性质的知识网络．请回答下列问题：
（1）铁丝在氧气中燃烧生成黑色固体A，写出A的化学式
（2）写出防止铁生锈的一种方法
（3）若要证明Fe、Cu、Ag三种金属的活动性顺序，只需选用Fe、Ag和X溶液三种试剂，X是溶液，写出发生反应的化学方程式 ，该反应的基本类型是 ．
（4）若X为稀硫酸，向Fe和X溶液反应后的溶液中加入一定量的锌粉，有气泡产生，充分反应后过滤，得到滤渣和滤液，下列对滤渣和滤液中溶质的成分分析正确的是
| A．滤液中一定含有FeSO4和ZnSO4 | B．滤渣中只含有Fe |
| C．滤液中一定含有ZnSO4 | D．滤渣中一定含有Zn和Fe． |
在化学实验室，亮亮学习小组要对实验产生的废液进行研究。已知废液中可能含有
、
、
、
中的一种或几种。
小组同学进行了以下实验；
①首先，观察废液为无色溶液，则废液中一定不含有的物质是____________；
②然后，测试废液的pH为13，则废液中一定含有的物质是_______________；
③接下来，向废液中加入适量的
溶液，产生白色沉淀，则废液中一定还含有的物质是______________，可能含有的物质是_______________。