科学探究是奇妙的过程。在一次实验中，小明不小心把硫酸铜溶液滴加到了盛有5％
的溶液的试管中，立即有大量的气泡产生。硫酸铜溶液中含有三种粒子(
、
、
)，小明想知道硫酸铜溶液中的哪种粒子能使双氧水分解的速率加快。请你和小明一起通过下图所示的三个实验完成这次探究活动，并填写空白。
(1)你认为最不可能的是哪一种粒子，理由是。
(2)检验实验①产生的气体的方法是。
(3)要证明另外两种粒子能否加快双氧水分解的速率，还需要进行实验②和③；在实验②中加入稀硫酸后，无明显变化，证明不起催化作用；在实验③中加入后，会观察到大量的气泡，证明起催化作用的是。
(4)小明如果要确定硫酸铜是催化剂，还须通过实验确认它在化学反应前后。
根据下图装置回答下列问题：
（1）实验室里制取某种气体既可用装置A，也可以用装置B。分别写出用装置A和装置B制取该气体的化学方程式。
（2）若用装置C收集这种气体，应从（填“a”、“b”）端进气。证明该气体是否收集满的方法是什么？
（3）利用上述装置组合还可以制取其他气体。请你选择发生装置（填写对应字母，下同）和收集装置的进气端口连接制取一种气体，并写出制取的化学方程式。
水是人类最宝贵的资源。请回答下列问题：
（1）硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中可用来区分硬水和软水，常用的方法来降低水的硬度。
（2）电解水时，连接电源正极端和负极端产生的气体体积之比是x（忽略气体在水中的溶解），电解水的化学方程式中H2和O2的化学计量数之比为y，则xy（填“＞”、“＝”或“＜”）。该实验可以证明水是由氢、氧两种元素组成的，其理论依据是。
下图是康康同学探究物质性质时的连续操作步骤示意图，据此回答：
（1）操作中出现错误的步骤有（填步骤字母代号）。
（2）写出步骤B中试管内发生反应的化学方程式。
（3）步骤B和C中观察到的现象分别是。
请用原子、分子的观点回答：
（1）对“品红在水中扩散”现象的解释是。
（2）纯净物与混合物的区别是。
（3）氧化汞分解的原理是。
铁丝在氧气中燃烧的现象是，化学方程式为。