归纳与演绎是重要的科学方法，也是常用的化学学习方法。
(1)我们已经学过实验室制取氧气和二氧化碳两种气体的反应原理、制取与收集方法。请你归纳出实验室制取气体反应的共同点：_______（填序号）。
①需要加热 ②使用催化剂 ③没有气体参加反应 ④原料为纯净物 ⑤只生成一种气体
(2)选择制取气体的发生装置时要考虑___________________________________，而选择收集气体的装置应考虑_______。
(3)结合图示实验装置，回答下列问题。
①写出带标号仪器的名称：a________，b________。
②小方同学用A装置制取氧气，反应的符号表达式为_____________________．装置中棉花团的作用是_________________________________________________。
③小王同学认为用B装置也可制取氧气，但要考虑控制反应的速率，因此应该把B装置中的b仪器换成________（填一种仪器名称）。
④小明同学本想用B装置制取二氧化碳，但小明爱动手做实验，他找来一些塑料瓶和其他用品，制成如图D所示的装置。该反应的符号表达式是______________，该装置作为制取二氧化碳气体发生装置的优点是____________________________。
(4)实验过程中要进行药品取用、物质加热、仪器洗涤等基本操作，其中往往涉及用量问题。下列关于用量的说法不正确的是________（填序号）。
| A．给试管里的液体加热时，液体不超过试管容积的1/3 |
| B．给烧杯内的液体加热时，液体量不超过烧杯容积的1/3 |
| C．取用液体时，如果没有说明用量，液体一般取5 mL |
| D．使用酒精灯时，酒精灯内的酒精不超过酒精灯容积的2/3 |
(5)通过查阅资料得知：氨气(NH3)是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水；小芳同学加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气，她应选择的反应发生装置是________（填字母），收集氨气时，应从C装置的________(填“c”或 “d”)管口通入。
(6)实验结束后，下列仪器的放置方法正确的是________（填序号）。
（1）某同学把自制的一种黄色花汁，分别滴加到下列不同的试剂中，并记录观察到的现象如下表所示。
| 试剂 |
稀盐酸 |
食醋 |
蔗糖水 |
蒸馏水 |
肥皂水 |
烧碱溶液 |
石灰水 |
| 颜色 |
红 |
红 |
黄 |
黄 |
绿 |
绿 |
绿 |
请分析上表，并回答下列问题：
该花汁填“可以”或“不可以”）作酸碱指示剂。
蚊子叮咬人时射入蚁酸（具有酸的性质），使皮肤红肿、痛痒。要缓解这种症状，简易可行的办法是在叮咬处涂抹上述试剂中的。
胃酸的主要成分是盐酸，胃舒平（主要成分Al(OH)3）用于治疗胃酸过多症，请写出用胃舒平治疗胃酸过多症时的化学反应方程式。
铁锈的主要成分是氧化铁，请写出铁锈与稀盐酸反应的化学方程式：。
（2）H、O、Na、C、Ca是初中常见的五种元素，请选用其中的元素写出符合下列要求的化学式：
①用于制造肥皂的碱；②碘酒中的溶剂；
③可改良酸性土壤的物质；④能使紫色石蕊溶液变红色的物质。
大蒜中含有一种有效成分辣素“硫化丙烯”， 其化学式为C3H6S，能杀菌，具有一定的抗病功能和食疗价值。下列关于硫化丙烯的说法中正确的是
（1）硫化丙烯由_________种元素组成。
（2）1个硫化丙烯分子由_______________构成。
（3）分子中C、H、S元素原子质量比为________________。
蛋白质是由多种氨基酸【丙氨酸（CH3CH（NH2）COOH）等】构成的极为复杂的化合物，人体通过食物获得的蛋白质，在胃肠道里与水发生反应，生成氨基酸，使计算：
（1）丙氨酸的相对分子质量：_______________；
（2）丙氨酸分子中氮原子与氧原子的个数比：________________；
（3）丙氨酸各元素的质量比：m（C）：m（H）：m（O）：m（N）=_______________。
某同学用下图装置制氧气，请回答：
（1）用高锰酸钾制取和收集氧气的装置应选用（填序号）；
（2）检查装置①气密性的方法是：；
（3）装置②试管口要略向下倾斜的原因是：；
（4）若用装置④收集的氧气不纯，其原因可能是（请写两种原因）：
①；②。
下列实验装置图是实验室中常用于制取气体的装置。
请据图回答下列问题：
（1）写出仪器a的名称：；
（2）若用装置A制取气体，对反应条件的要求是：(选“需要加热”或“不需加热”)。
（3）若用装置B制取气体，对反应物的状态要求是：；
（4）若制取的气体难溶予水、不与水反应，且比空气的小，则应选用的收集装置是。