阅读下面的文言文李若水字清卿①，洺州曲周人。靖康元年，为太学-优题课

请用斜线（/）给下面短文中画线的部分断句。（断句不超过6处）
子夏①曰：“贤贤②易③色事父母能竭其力事君能致其身④与朋友交言而有信。虽曰未学，吾必谓之学矣。”（《论语·学而第一》）
［注］①子夏：孔子的学生。孔子死后，他在魏国宣传孔子的思想主张。②贤贤：尊重贤者。③易：看轻。此词翻译版本不一。④致其身：致，意为“献纳”、“尽力”。这是说把生命奉献给君主。

阅读下面的文言文，完成后面题。
刘平字公子，楚郡彭城人也。王莽时为郡更，政教①大行。其后每属县有剧贼，辄令平守之，所至皆理，由是一郡称其能。
更始时，天下乱，平弟仲为贼所杀。其后贼复忽然而至，平扶侍其母，奔走逃难。仲遗腹女始一岁，平抱仲女而弃其子。母欲还取之，平不听，曰：“力不能两活，仲不可以绝类。”遂去不顾，与母俱匿野泽中。平朝出求食，逢饿贼，将享②之。平叩头曰：“今旦为老母求菜，老母待旷为命，愿得先归，食母毕，还就死。”因涕泣。贼见其至诚，哀而遣之。平还，既食母讫，因白曰：“属③与贼期，义不可欺。”遂还诣贼。众皆大惊，相谓曰：“常闻烈士④，今乃见之。子去矣，吾不忍食子。”于是得全。
建武初，平狄将军庞萌反于彭城，攻败郡守孙萌。平时复为郡吏，冒白刃伏萌身上，被七创，困顿不知所为，号泣请曰：“愿以身代府君。”贼乃敛兵止，曰：“此义士也，勿杀。”遂解去。萌伤甚气绝，有顷苏，渴求饮，平倾其创血以饮之。后数日萌竟死，平乃裹创，扶送萌丧，至其本县。
后举孝廉，拜济阴郡丞，太守刘育甚重之。会平遭父丧去官．服阕⑤，拜全椒长。政有恩惠，百姓怀感。刺史，太守行部，狱无系囚，人自以得所。不知所问，唯班诏书而去。后以病免。
显宗初，尚书仆射钟离意上书荐平及琅邪王望，东莱王扶。至皆拜议郎，并数引见。平再迁侍中。在位八年，以老病上疏乞骸骨，卒于家。
(《后汉书·刘平传》)
【注】①政教：政令规章等。②享：通“烹”，煮．③属：刚才。④烈士：此指忠勇正直，坚忍不屈的人。⑤服阕：指服丧完毕，古代，父母死后，子女按礼须持丧三年。汉代任官者遭父母亡必须离职。
对下列句子中加点词的解释，正确的一项是（）(3分)

A．属与贼期期：期限

B．冒白刃伏萌身上冒：冒险

C．贼乃敛兵止敛：聚集

D．狱无系囚系：关押

下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是（）(3分)

A．仲为贼所杀前长君为奉车

B．平狄将军庞萌反于彭城以老病上疏乞骸骨，卒于家

C．后数日萌竟死，平乃裹创见犯乃死，重负国

D．仲不可以绝类赵王岂以一璧之故欺秦邪？

下列各组句子中，能分别直接具体表明刘平“重诚信”“尽忠义”的一组是（）(3分)

A．平抱仲女而弃其子平扶侍其母，奔走逃难

B．遂去不顾，与母俱匿野泽贼见其至诚，哀而遣之

C．常闻烈士，今乃见之号泣请曰：“愿以身代府君”

D．“属与贼期，义不可欺。”遂还诣贼扶送萌丧，至其本县。

请把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。 (12分)
（1）愿得先归，食母毕，还就死。(4分)
（2）平还，既食母讫，因白曰：“属③与贼期，义不可欺。”（4分)
（3）贼乃敛兵止，曰：“此义士也，勿杀。”

把下列文言语句翻译成现代汉语。
⑴故夫知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者。
⑵此惟救死而恐不赡，奚暇治礼义哉？
⑶谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。

阅读下面的文言文，完成后面题目。
独乐园记
司马光
孟子曰：“独乐乐不如与人乐乐，与少乐乐不如与众乐乐。”此王公大人之乐，非贫贱者所及也。孔子曰：“饭蔬（疏）食饮水，曲肱而枕之，乐在其中矣。”颜子“一箪食，一瓢饮”，“不改其乐”；此圣贤之乐，非愚者所及也。若夫“鹪鹩①巢林，不过一枝；偃鼠饮河，不过满腹②”，各尽其分而安之。此乃迂叟③之所乐也。
熙宁四年迂叟始家洛④，六年，买田二十亩于尊贤坊北关，以为园。其中为堂，聚书出五千卷，命之曰读书堂。堂南有屋一区，引水北流，贯宇下，中央为沼，方深各三尺。疏水为五派，注沼中，若虎爪；自沼北伏流出北阶，悬注庭中，若象鼻；自是分而为二渠，绕庭四隅，会于西北而出，命之曰弄水轩。堂北为沼，中央有岛，岛上植竹，圆若玉玦，围三丈，揽结其杪，如渔人之庐，命之曰钓鱼庵。沼北横屋六楹，厚其墉茨,以御烈日。开户东出，南北轩牖,以延凉飔，前后多植美竹,为清暑之所，命之曰种竹斋。沼东治地为百有二十畦，杂莳草药，辨其名物而揭之。畦北植竹，方若棋局，径一丈，屈其杪,交桐掩以为屋。植竹于其前，夹道如步廊，皆以蔓药覆之，四周植木药为藩援，命之曰采药圃。圃南为六栏，芍药、牡丹、杂花,各居其二，每种止植两本，识其名状而已，不求多也。栏北为亭，命之曰浇花亭。洛城距山不远，而林薄茂密，常若不得见，乃于园中筑台，构屋其上，以望万安、轘辕，至于太室，命之曰见山台。
迂叟平日多处堂中读书，上师圣人，下友群贤，窥仁义之源，探礼乐之绪，自未始有形之前，暨四达无穷之外，事物之理，举集目前。所病者，学之未至，夫又何求于人，何待于外哉！志倦体疲，则投竿取鱼，执纴⑤采药，决渠灌花，操斧伐竹，濯热盥手，临高纵目，逍遥相羊，惟意所适。明月时至，清风自来，行无所牵，止无所框，耳目肺肠，悉为己有。踽踽焉，洋洋焉，不知天壤之间复有何乐可以代此也。因合而命之曰独乐园。
或咎迂叟曰：“吾闻君子所乐必与人共之，今吾子独取足于己不及人，其可乎？”迂叟谢曰：“叟愚，何得比君子？自乐恐不足，安能及人？况叟之所乐者薄陋鄙野，皆世之所弃也，虽推以与人，人且不取，岂得强之乎？必也有人肯同此乐，则再拜而献之矣，安敢专之哉！
【注】①鹪鹩（jiāo liáo）：一种鸟。②“若夫”四句：语出《庄子·逍遥游》。③迂叟：作者自称。④熙宁四年（公元1071年），作者在政治上失意，便退居洛阳，全力编修《资治通鉴》。⑤纴（rèn）：纺织。
下列各句中加点的词，解释不正确的一项是 ( )

A．熙宁四年迂叟始家洛家：定居，安家

B．杂莳草药莳：种植，移植

C．各居其二，每种止植两本居：占，占有

D．而林薄茂密薄：靠近，迫近

以下句子编为四组，全都能表现作者“独乐”情趣的一组是 ( )
①鹪鹩巢林，不过一枝；偃鼠饮河，不过满腹
②开户东出，南北轩牖以延凉飔
③志倦体疲，则投竿取鱼，执纴采药
④行无所牵，止无所框，耳目肺肠悉为己有
⑤不知天壤之间复有何乐可以代此也
⑥今吾子独取足于己不及人，其可乎

A．①②⑤

B．③④⑤

C．②④⑥

D．①③⑥

下列对原文的理解与分析，不正确的一项是 ( )

A．文章开篇引用孟子、孔子、颜子、庄子等人关于乐趣的论述，目的是通过对比，引出下文对独乐园的描写。

B．作者精心具体地描绘了独乐园的布局及构筑，每一处都突出了他对独乐园的喜爱之情，同时也写了作者置身其内伺花弄草、自得其乐的闲趣。

C．整篇作品，不论是对独乐园的写景状物还是抒情议论，除作者外，没有提及第二位家人或友人，这一构思符合文章“独乐之趣”的宗旨。

D．本篇名为叙写作者居住于“独乐园”的种种乐趣，实则表达了作者政治上失意后，退隐洛阳的孤独寂寞、愤世嫉俗、不再出仕的情感。

文言文阅读，完成小题（每题3分，共15分）
既至秦，持千金之资币物，厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉。
嘉为先言于秦王曰：“燕王诚振怖大王之威，不敢兴兵以拒大王，愿举国为内臣，比诸侯之列，给贡职如郡县，而得奉守先王之宗庙。恐惧不敢自陈，谨斩樊於期头，及献燕之督亢之地图，函封，燕王拜送于庭，使使以闻大王。唯大王命之。”
秦王闻之，大喜。乃朝服，设九宾，见燕使者咸阳宫。
荆轲奉樊於期头函，而秦武阳奉地图匣，以次进。至陛下，秦武阳色变振恐，群臣怪之，荆轲顾笑武阳，前为谢曰：“北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大王少假借之，使毕使于前。”秦王谓轲曰：“起，取武阳所持图!”
轲既取图奉之，发图，图穷而匕首见。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之。未至身，秦王惊，自引而起，绝袖。拔剑，剑长，操其室。时恐急，剑坚，故不可立拔。
荆轲逐秦王，秦王还柱而走。群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；诸郎中执兵，皆陈殿下，非有诏不得上。方急时，不及召下兵，以故荆轲逐秦王，而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之。
是时，侍医夏无且以其所奉药囊提轲。秦王方还柱走。卒惶急不知所为。左右乃曰：“王负剑!王负剑!”遂拔以击荆轲，断其左股。荆轲废，乃引其匕首提秦王，不中，中柱。秦王复击轲，被八创。
轲自知事不就，倚柱而笑，箕踞以骂曰：“事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约契以报太子也。”
对下列句中加点词语的解释，不正确的一项是 ( )

A．持千金之资币物币：礼品

B．厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉遗：给予，赠送

C．荆轲顾笑武阳，前为谢曰谢：感谢

D．秦王复击轲，被八创。被：受

下列各句中无通假字的一项是 ( )

A．图穷而匕首见	B．群臣惊愕，卒起不意，尽失其度
C．燕王诚振怖大王之威	D．诸郎中执兵，皆陈殿下

依据词类活用情况，与例句中加点的字用法相同的一项是 ( )
例句：函封，燕王拜送于庭

A．轲自知事不就，倚柱而笑，箕踞以骂	B．又前而为歌
C．皆白衣冠以送之	D．秦武阳色变振恐，群臣怪之

把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。
（2）因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知。