南京市国民经济和社会发展第“十二五”规划纲要指出，要做强做优电子信息等工业支柱产业．硅（Si）是信息技术的关键材料，常用以下方法制得纯硅，如下图所示：
（1）图中①、③发生了置换反应，②发生了化合反应．写出②和③的化学反应方程式：
②___________________；
③___________________．
（2）完成一种表示置换反应的通式：单质（I）+化合物（I）=单质（Ⅱ）+________．
根据已学知识填表：
| |
单质（I） |
单质（Ⅱ） |
相应的置换反应的化学方程式（各举一例） |
| A |
金属 |
非金属 |
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| B |
金属（I） |
金属（Ⅱ） |
|
| C |
非金属 |
金属 |
|
| D |
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SiO2+2C高温、电炉Si+2CO↑ |
某化学兴趣小组实验测出，人在呼吸中各种气体的体积分数如下表所示：
(1)请你判断：X是__________________。
(2)请你回答：因参与人体新陈代谢而消耗的气体是。
(3)请你证明：呼出的气体中含有一种植物光合作用所需要的气体，它是______，为了检验这种气体，你的实验方法是
________________________________________(简述操作方法和现象)。
(4)请你分析：X气体在呼吸过程中没有参与化学反应，在呼出的气体中它的体积分数减少了，原因是：.。
小雪同学发现家里有一瓶无标签的无色液体，她为了探究它是何种物质，做了如下实验：把此液体编号为A，加热A液体，发现有气体B产生，在A中加入黑色粉末C，稍微振荡，在常温下
就能迅速产生气体B，且产生了常温下为液体的纯净物D，而C的质量在反应前后没有改变。她把B收集起来，用带火星的木条伸入盛B的集气瓶中，木条剧烈燃烧。如把黄色粉末E点燃后放入盛B的集气瓶中，能剧烈燃烧，生成一种无色有刺激性气味的气体F。
(1)根据小雪的实验，分析A、B、C、D、E、F分别是什么物质。写出各物质的名称或符号：
A ______、B、C、D 、E
、、F。
阅读材料，回答问题。
材料一今年4月我市一家歌厅发生火灾，事故的原因是电线起火，引燃了聚氨酯泡沫塑料天花板，造成了一定的财产损失。
材料二氢氧化铝
是一种无机阻燃剂。当温度达到25O℃时，氢氧化铝开始分
解出水蒸气和耐高温的氧化铝固体颗粒。利用氢氧化铝的这一性质，将它添加在塑料等易
燃材料中起到阻燃作用。
(1)聚氨酯塑料泡沫属于材料(填"有机"或"无机")
(2)起火的电线在火灾中起到的作用是（填序号）。
| A． |
提供可燃物 |
B． |
使可燃物达到着火点 |
C． |
提供氧 |
(3)根据灭把原理分析氢氧化铝作阻燃剂的原因(答一点)；
氢氧化铝分解的化学方程式为。
自然界有一种“雷雨发庄稼”的现象，雷雨中发生的一系列化学反应如下：
①空气中的氮气在放电条件下与氧气直接化合，生成无色且难溶于水的一氧化氮气体；
②一氧化氮在常温下就能与空气中的氧气反应，生成红棕色的二氧化氮气体；
③二氧化氮与水反应，生成硝酸和一氧化氮；
④生成的硝酸随雨水淋洒到大地上，与土壤中的矿物作用，生成可溶于水的硝酸盐。
请根据以上叙述填空：
(1)一氧化氮的物理性质有(填写两条) __________________,__________________
(2)二氧化氮与水反应的文字表达式为 __________________________________
在"氢氧化钠的化学性质"实验探究课上，同学们做了氢氧化钠溶液与稀硫酸、氯化铜溶液之间反应的实验。为对本课产生的废液进行绿色排放，甲、乙两位同学对废液的成分进行探究和处理。请填空：
(1)甲同学取少量溶液样品，观察到样品澄清并呈浅蓝色。由此猜想，溶液中可能存在
的离子为。
(2)乙同学欲将废液处理为无色的中性溶液后再排放，他向废液中逐滴滴加氢氧化钠溶液，直至观察到，说明废液达到了该同学的排放要求。