［三］
亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎?益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤。智能之士思得明君。将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚 夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将刑州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。、解释划线的字词。(5分)
⑴ 利尽南海 ⑵ 国险而民附
⑶ 非惟天时，抑亦人谋 ⑷ 民殷国富而不知存恤 、 翻译下列句子。(4分)
（1）今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。
（2）百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？、 根据文意，将诸葛亮向刘备提出的具体战略方针排列顺序。(4分)
① 礼贤下士，收罗人才；② 抚边境各民族；③ 广布“仁义”；④ 结好孙权，搞好外交；⑤ 巩固荆、益基地；⑥ 利用帝室之位的身份，打出“正统”旗号；⑦ 选择时机，两路出兵北伐；⑧ 搞好内政。
正确顺序是： ．诸葛亮替刘备策划的最终目标是 。（用文中的6个字来概括）(2分)
附加题
蔡顺少年孤，事母孝。岁荒，粮食不足，顺日拾桑椹，以异器盛之。邻人见而问之。顺曰：“黑者味甘以供母赤者味酸以自食。”邻人悯其孝，以白米牛蹄赠之。解释加点词语在句中的意思。
（1）顺日拾桑椹日：（2）以异器盛之异：给下列句子划分节奏。
黑 者 味 甘 以 供 母 赤 者 味 酸 以 自 食翻译句子。
邻人悯其孝，以白米牛蹄赠之。你认为蔡顺是个怎样的人？你还能举出两个这样的例子吗？
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。下列句子中加点词意思不正确的一项是（）(3分)
| A．撒盐空中差可拟（拟：比拟） | B．未若柳絮因风起（未若：不如） |
| C．谢太傅寒雪日内集（內集：家庭聚会） | D．左将军王凝之妻也（之：助词，的） |
文章开头交代咏雪背景是：，。咏雪的直接原因是：。谢道韫对雪的描述是：。（根据原文填空）(3分)
翻译句子。(3分)
俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”下面对文章理解有误的一项是（）
| A．“公大笑乐”是因为孩子们的比喻生动、形象。 |
| B．文中“儿女”指儿子和女儿。 |
| C．文章结尾交代谢道韫的身份暗示作者赞赏她的才气。 |
| D．本文营造了一种轻松、温馨、和谐、愉快的家庭气氛。 |
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
子曰：“ 学而不思则罔，思而不学则殆。”
子曰：“贤哉回也，___________，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉回也。”
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”
子在川上曰:“逝者如斯夫，不舍昼夜。”
子曰：“三军可夺帅也，___________________ 。”
子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。上文选自《》，它是一部记录孔子和他弟子言行的书，是_______家经典著作之一。
在文中划横线处填上正确的语句。
解释下列加横线词的意思
人不知而不愠传不习乎不逾矩曲肱而枕之翻译下面句子
（1）知之者不如好之者，好之者不如乐之者。（2）逝者如斯夫，不舍昼夜。结合自己的学习实际，谈谈你对“学而不思则罔，思而不学则殆”的理解。
郑板桥开仓济民
郑燮，号板桥，清乾隆元年进士，以画竹，兰为长。曾任范县令，爱民如子。室无贿咯，案无留牍。公之余辄与文士畅饮咏诗，至有忘其为长吏者。迁潍县，值岁荒，人相食。燮开仓赈济，或阻之，燮曰：“此何时，若辗转申报，民岂得活乎?上有谴，我任之。”即发谷与民，活万余人。去任之日，父老沿途送之。选出下列句中加粗词的意思理解有误的一项。（ ）
| A．值岁荒，人相食（遇，遇到） | B．燮开仓赈济，或阻之（或者） |
| C．去任之日，父老沿途送之（离开） | D．至有忘其为长吏者（他，指郑板桥） |
用现代汉语翻译下面的句子。
即发谷与民，活万余人。阅读本文和下列链接材料，探究郑板桥是一个怎样的人。
【相关材料】
材料一：郑板桥辞官后，“一肩明月，两袖清风”，只带着一条黄狗和一盆兰花回乡隐居。——摘自《百度百科网》
材料二：衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。
——郑板桥《潍县署中画竹呈年伯包大中丞括》
与朱元思书
①风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
②水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
③夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。解释下列句中划线的词。
⑴一百许里 （） ⑵猛浪若奔（）（3）互相轩邈（）将下面的句子译成现代汉语。
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。本文是从和角度进行景物描写，体现从富阳至桐庐沿途
（用原文回答）的特点。这篇山水小品蕴含了作者怎样的思想感情？