下图是某草原生态系统中部分生物之间关系的示意图；请据图回答：
（1）生态系统中的生物成分包括 、 和分解者。图中的草属于 蛇、鼠、猫头鹰等动物属于_______ ____。
（2）图中各条___ _ ___相互交错构成食物网。
（3）请补充：草→食草昆虫→蜘蛛→__ __→蛇→__ _。
（4）如果猫头鹰的数量大量减少，鼠的数量大量增加，则短时间内草会_______ ____
(填“减少”或“增加”)。
根据所学知识回答：
（1）鱼所以能在水中生活，最重要的两个因素是：一是能在水中，二是能靠来获取食物和逃避敌害。
（2）与家兔相比，蚯蚓不能快速运动的原因是只有肌肉没有。
（3）在观察蚯蚓的实验中，要保持蚯蚓体表的湿润，其原因是。
（4）青蛙是两栖动物，其幼体生活在水中用呼吸；成体水陆两栖生活，用呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。
如图所示是成熟植物细胞结构模式图，请填空：
（1）对细胞有保护和支持作用的结构是 ．
（2）海带细胞内含碘量比海水高出很多，说明细胞的 具有控制物质进出的作用．
（3）切洋葱时会感到一种辣味，该辣味物质存在于细胞的 中．
（4）“种瓜得瓜，种豆得豆”是生物的遗传现象，控制这种现象的遗传物质存在于中。
下图为显微镜下观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的几个视野。请据图回答问题：
（1）要使视野从①变为②，应将装片向______________方移动。
（2）本实验使用的物镜有10×和4×两种，要使视野从②变为③，应选用的物镜是。
（3）要使视野从③变为④，应调节________准焦螺旋。
（4）在制作临时装片时，盖上盖玻片的正确方法是（）
（5）与动物细胞相比，植物细胞特有的结构是_____、_____和______。
（6）使用显微镜时，应用眼观察。
根据下面的材料回答问题。
为了探索生命的起源问题，各国科学家进行了多种实验，比较著名的实验是米勒模拟原始地球条件合成有机物的实验。米勒设计了一套装置，它先将装置中的空气抽出，然后通入甲烷、氨、水蒸气等，并在装置中多次进行火花放电，经过一段进间，在装置中检验出了氨基酸等到有机小分子物质，他为探索生命起源做出了巨大的贡献。
（1）向实验装置中通入的甲烷、氨、水蒸气等气体相当于原始地球表面的，在装置中多次进行火花放电模拟原始地球上的现象，在实验装置中检验出的氨基酸是一种物质。
（2）米勒的这个实验表明：在原始地球条件下，由物质形成物质的过程是可能的。
请观察细菌的显微结构图，回答问题：
（1）遗传物质存在于图中序号 所指的结构中。
（2）这种细菌运动吗？答： ．这是根据图中 序号所代表的结构做出判断的。
（3）细菌的结构与植物细胞的结构的主要区别是：细菌没有 、叶绿体和液泡。
（4）有的细菌对人有益，如 能通过发酵使牛奶转化成营养价值更高的酸奶。