为了探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”,小敏同学利用电压一定的电池、滑动变阻器、一堆大头针、铁钉以及长导线作器材,进行了如图12所示的简易实验。
(1)他将导线绕在铁钉上制成简易电磁铁,并通过 来显示电磁铁磁性的强弱。
(2)他连接好电路,闭合开关,将变阻器的滑片P移到不同的位置时,观察到了图12甲、乙两种情形,比较甲、乙两图,得出结论:在 相同时,通过电磁铁的电流 ,磁性越强。
(3)将两个电磁铁串联在电路中,如图丙所示,通过图丙的情形可知:在 相同时, 的电磁铁磁性越强。
某同学用如图所示的装置研究影响滑动摩擦力大小的因素。木板 放在水平桌面上,木块 放在木板 上,弹簧测力计一端固定,一端挂在木块 上,拉动木板 ,木块 稳定时,读取测力计的示数。回答下列问题:
①读取测力计的示数,是为了测量 。(填序号)
.木板 受到地面的滑动摩擦力大小
.木板 受到木块 的滑动摩擦力大小
.木块 受到地面的滑动摩擦力大小
.木块 受到木板 的滑动摩擦力大小
②用相同的木板 和木块 ,在木块 上放不同个数的砝码,拉动木板 快慢相同,记录测力计的示数及对应的砝码个数。这是为了研究滑动摩擦力大小与 的关系。
③用相同的木板 和木块 ,发现拉动木板 的快慢不同时,测力计的示数相等。由此得到的结论是 。

在“探究凸透镜成像的规律”实验中,先将蜡烛焰、凸透镜、光屏的中心调到同一水平线上,然后将凸透镜固定在光具座上 处,将点燃的蜡烛放置在光具座上 处,移动光屏,在光屏上得到烛焰清晰的像,再将蜡烛向凸透镜移近几厘米,应向 (选填“靠近”或“远离” 凸透镜方向移动光屏,才有可能再次在光屏上得到烛焰清晰的像;又将蜡烛移至光具座上 处,无论怎么移动光屏,都不能在光屏上得到烛焰清晰的像。由此可以推断该凸透镜焦距的范围,该范围的最大值小于 。
小黎同学测定标有“
”字样(正常工作电流大约是
小灯泡的额定功率,现有器材:电源(电压恒为
,电流表(量程
,电压表(量程
,开关、导线若干,另有三种规格的滑动变阻器可供选择:
、
、
。按如图甲的实验电路进行实验,请完成下列问题:
(1)通过估算,滑动变阻器应选用 ,连接好电路后,闭合开关 ,小黎同学发现无论怎样移动滑动变阻器滑片 ,小灯泡都不发光,此时电流表示数为零,但电压表有示数,则故障为 ;
.灯泡断路 .灯泡短路
.变阻器断路 .电阻器短路
(2)排除故障后,闭合开关 ,电压表示数为 ,此时应将滑片 向 (选填“ ”或“ ” 端移动,使电压表示数为 ,再读出电流表示数,即可求出小灯泡的额定功率。老师告诉小黎,电压表有示数时内部有微弱的电流通过,如果考虑这个微弱电流的影响,所测小灯泡的额定功率偏 (选填“大”或“小”
(3)同组的小李用甲图实验中的电源、电压表、滑动变阻器,另选单刀双掷开关, 的定值电阻,按乙图所示的电路来测量该小灯泡的额定功率,你认为此方案 (选填“可行”或“不可行”
在探究“物体动能与其速度大小关系”的实验中,如图所示,同一个小车分别从同一斜面的不同高度由静止滑下,撞击静止在水平木板上的同一木块,木块被撞后在相同木板上运动一段距离后停下来,请你回答下列问题:
(1)小芳正确操作实验,观察到小车滑下的高度越高,木块运动的距离越 ,说明木块被撞后动能越 。木块在木板上运动过程中,第一次受到的摩擦力为 ,第二次受到的摩擦力为 ,则 与 的大小关系是 (选填“ ”、“ ”或“ ”
(2)小芳利用上述器材探究“阻力对物体运动的影响”,为了完成该实验,还需要增加的器材有 (选填“砝码”、“毛巾”或“弹簧测力计” 。每次让小车从同一高度由静止滑下,记下木块最终停在不同水平面上的位置,可知木块受到的阻力越小,运动的距离越 。

小明同学在探究凸透镜成像规律时,调节烛焰、凸透镜、光屏三者中心大致在 ,

(1)实验时,调节蜡烛与凸透镜的距离,在光屏上得到了一个清晰的像如图所示,该像是倒立 的实像;
(2)由于蜡烛的燃烧,光屏上的像会向 (选填“上”或“下” 移动,
(3)保持凸透镜和光屏的位置不变,将蜡烛向左移动一段距离,光屏上的像变模糊了,小明将另一个镜片放在蜡烛和凸透镜之间,并适当调整镜片的位置,光屏上的像又清晰了,则这个镜片是 (选填“凸透镜”、“凹透镜”或“平面镜”