学习过“影响摩擦力大小的因素”后，李明同学想验证老师所讲的结论；小华同学发现实验室里有如图所示的铁块和木块。她想比较一下铁块表面和木块表面的粗糙程度，进行了如下实验：
a. 李明同学的实验：
（1）李明同学把长方体木块平放在水平桌面上，为了测出滑动摩擦力的大小，他用弹簧测力计水平桌面上 拉动木块运动．记下此时弹簧测力计的示数为F1。
（2）接着，他在木块上先后增加二个和四个钩码，重复步骤(1)，分别读出对应的弹簧测力计示数为F2和F3，发现F3>F2>F1，这说明 。
（3）取下钩码．他又把该木块侧放在水平桌面上．按步骤(1)的方法再次读出弹簧测力计的示数．他这样操作是为了研究 。
b.小华同学的实验：
（1）因为要比较两者表面的粗糙程度，所以在同一水平桌面上做实验时，应保持 ___ ______不变。
（2）先将木块叠放在铁块上，用弹簧测力计匀速拉动它们。弹簧测力计的示数如图7所示，则桌面对物体的摩擦力为 N。
（3）然后，把铁块叠放在木块上，重复上述过程，这次测得的摩擦力为2.6N。通过上述实验现象可知： ________的表面粗糙程度大一些。
小明同学在做“探究通电螺线管外围的磁场分布”的实验中：
（1）当他在通电螺线管四周不同位置摆放多枚小磁针，最后静止在如图所示位置。则通电螺线管外部的磁场与 磁体的磁场相似。
（2）当他改变通电螺线管中电流方向后，发现周围每个小磁针转动 度角后重新静止下来。
小明同学用如图甲所示的实验电路来测定“小灯泡的额定电功率”，所用电源电压为 ，小灯泡额定电压为 ，电阻约为 左右。
（1）甲图是小明同学连接的错误电路，在应改动的一根导线上打“ ”，并用笔画线代替导线画出正确的接法
（2）正确连线后，闭合开关，小灯泡立即发出明亮耀眼的光，并很快熄灭，他接下来的操作是 。
（3）故障排除后，开始进行实验。逐步移动滑动变阻器滑片，看到如图乙所示的电压表示数，为使灯泡正常发光，应向 （选填“左”或“右” 端移动滑片：最后小明根据测量数据绘制了灯泡的 图象，如图丙所示。则灯泡的额定电功率为 。
（4）他又找来了3个阻值分别为 、 、 的定值电阻替换小灯泡，来探究通过导体的电流与电阻的关系。实验中，控制电阻两端的电压为 不变，为了完成实验，他选用的滑动变阻器的阻值至少为 。
小明同学为研究小木块在足够长斜面上的运动规律，每次都使小木块从斜面上 点静止释放，沿斜面向下运动，利用秒表和刻度尺测出其运动时间和通过的路程，记录的数据如下表。
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从 点开始计时的时间 |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
从 点开始的路程 |
0 |
0.3 |
1.2 |
2.7 |
4.8 |
（1）通过分析上表数据可知：物块通过的路程与 成正比，表达式为： ；
（2）根据表格中的数据，物块自 点开始计时的 时间内通过的路程为 ；
（3）小明通过查阅资料知道，满足上述路程表达式的运动是一种由静止开始的匀加速运动（即在相同的时间内速度的增加量总是相同的运动），而且表达式中系数是一个恒量，这个恒量在不同情况下是不同的。在上面实验中，你可以通过改变实验装置中的哪个方面因素来增大这个系数？ 。（只需填一种方法即可）
小明同学通过实验来研究影响浮力大小的因素，做了如图所示的四次实验，高兴地发现浮力的大小与深度有关，而且深度越深浮力越大，老师肯定了他的实验，又带他做了一次实验，小明同学便恍然大悟。你认为：
（1）他在探究过程中存在的问题是 ；
（2）老师的实验操作是： 观察测力计的示数是否不同；
（3）结合五次实验，得到的正确结论是：液体密度一定时， 。
如图甲所示是测量未知电阻 的实验电路，电源两端电压不变，定值电阻 。
请补充完成主要实验步骤，并进行数据处理。
（1）实验步骤
①只闭合开关 、 ，读出并记录电流表示数 。
② 读出并记录电流表示数 （如图乙所示）。
③计算 的阻值。
（2）数据记录与处理（请你补充完整表中①②位置的数据）
实验数据记录表（定值电阻
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0.2 |
① |
② |
