教材呈现:如图是华师版九年级上册数学教材第78页的部分内容.
例2 如图,在 中, , 分别是边 , 的中点, , 相交于点 ,求证:
证明:连结 .
请根据教材提示,结合图①,写出完整的证明过程.
结论应用:在 中,对角线 、 交于点 , 为边 的中点, 、 交于点 .
(1)如图②,若 为正方形,且 ,则 的长为 .
(2)如图③,连结 交 于点 ,若四边形 的面积为 ,则 的面积为 .
已知 、 两地之间有一条270千米的公路,甲、乙两车同时出发,甲车以60千米 时的速度沿此公路从 地匀速开往 地,乙车从 地沿此公路匀速开往 地,两车分别到达目的地后停止.甲、乙两车相距的路程 (千米)与甲车的行驶时间 (时 之间的函数关系如图所示.
(1)乙车的速度为 千米 时, , .
(2)求甲、乙两车相遇后 与 之间的函数关系式.
(3)当甲车到达距 地70千米处时,求甲、乙两车之间的路程.
图①、图②、图③均是 的正方形网格,每个小正方形的顶点称为格点,小正方形的边长为1,点 、 、 、 、 、 均在格点上.在图①、图②、图③中,只用无刻度的直尺,在给定的网格中按要求画图,所画图形的顶点均在格点上,不要求写出画法.
(1)在图①中以线段 为边画一个 ,使其面积为6.
(2)在图②中以线段 为边画一个 ,使其面积为6.
(3)在图③中以线段 为边画一个四边形 ,使其面积为9,且 .
网上学习越来越受到学生的喜爱.某校信息小组为了解七年级学生网上学习的情况,从该校七年级随机抽取20名学生,进行了每周网上学习的调查.数据如下(单位:时)
3 |
2.5 |
0.6 |
1.5 |
1 |
2 |
2 |
3.3 |
2.5 |
1.8 |
2.5 |
2.2 |
3.5 |
4 |
1.5 |
2.5 |
3.1 |
2.8 |
3.3 |
2.4 |
整理上面的数据,得到表格如下:
网上学习时间 (时 |
|
|
|
|
人数 |
2 |
5 |
8 |
5 |
样本数据的平均数、中位数、众数如下表所示:
统计量 |
平均数 |
中位数 |
众数 |
数值 |
2.4 |
|
|
根据以上信息,解答下列问题:
(1)上表中的中位数 的值为 ,众数 的值为 .
(2)用样本中的平均数估计该校七年级学生平均每人一学期(按18周计算)网上学习的时间.
(3)已知该校七年级学生有200名,估计每周网上学习时间超过2小时的学生人数.
如图,四边形 是正方形,以边 为直径作 ,点 在 边上,连结 交 于点 ,连结 并延长交 于点 .
(1)求证: ;
(2)若 , ,求劣弧 的长.(结果保留