1926年，科学家观察到，当水稻感染了赤霉菌后．会出现植株疯长的现象，病株往往比正常植株高50％以上，且结
实率大大降低，因而称为“恶苗病”。根据以上材料分析：
1．科学家将赤霉菌培养基的滤液施到健康水稻幼苗上，发现这些幼苗虽然没有感染赤霉菌，却出现了恶苗病的症状。对此，科学家做出的推测是
。
2．为了验证上述推测，科学家进行了实验。将赤霉菌培养基的滤液喷施到健康水稻幼
苗上，作为实验组。并设置了对照实验，对照实验的操作方法是
。实验最可能的结果是：实验组水稻幼苗 ，对照组水稻幼苗 。
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．1935年科学家从培养赤霉菌的培养基滤液中分离出致使水稻患恶苗病的物质，称之
为赤霉素。此时能确定赤霉素是植物激素吗? ，理由是
。
4．玉米矮化病毒能显著抑制玉米植株的生长，因而感染这种病毒的玉米植株非常矮小。
推测病毒的作用可能是抑制了赤霉素的合成。试设计实验来检验这一假设(该实验不能
采用化学方法测定植株中赤霉素的含量)。
实验步骤： 。
实验结果和结论：略
下图甲为某湖泊生态系统的能量金字塔简图，其中I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级，m1 m2代表不同的能量形式。图乙表示能量流经该生态系统某一营养级的变化示意图，其中a～g表示能量值的多少。请据图作答：
（1）图甲中，m1 m2表示的能量形式分别为、。图甲中没有反映出来的生态系统的生物成分是。
（2）图乙中，若A表示营养级II所摄入（吃进）的全部能量，则B表示，C表示。若图甲中营养级I所固定的太阳能总量为y，则对应在图乙中营养级I、Ⅱ间的能量传递效率是（选用图乙中所给字母书写表达式）。
（3）由图乙可以总结出生态系统能量流动的主要特点是。
（4）丙图为该生态系统中的几种生物之间的食物关系情况。若大量捕杀甲，则丙的数量在较长时间内的变化过程是。
某水稻颖色有黄、白两种类型，由两对等位基因控制（分别用E、e，F、f表示）。科学家利用甲、乙两个纯合的白颖品系，分别与一纯合的黄颖品系丙进行杂交实验，结果如下表。请据此回答下列问题：
（1）两白颖亲本的基因型为：甲，乙。
（2）杂交实验组合1的F2中，白颖的基因型有种；杂交实验组合2的F2中，能稳定遗传的类型所占的比例是。
（3）针对表中的实验结果，科学家的解释是：“该植物只有同时具有E、F基因时才表现出黄颖。”现有纯合的黄颖品系和隐性纯合白颖品系，请你补充完善“实验组合3”来验证这一假设。
①让与作为亲本杂交得F1，
②F1与测交，统计子代的表现型及比例，若为黄颖：白颖=，则说明该植物同时具有E和F基因时才表现为黄颖。
在一定浓度的CO2和适当温度条件下，测定某植物叶片在不同光照条件下的光合作用速度与光照强度的关系（如图一），细胞呼吸与环境中O2浓度关系（如图二）。请据图回答下列问题：
（1）图一中,影响a点上下移动的主要外界因素是；b点所示条件下，该植物叶肉细胞内能够产生ATP的部位是；c点时叶绿体中ADP的移动方向是；当光照强度在c点之前时，限制该植物光合作用的主要因素是。
（2）图二中细胞呼吸的有关曲线需在什么条件下测得？；当O2浓度为5%时，细胞呼吸的方式为；若图一是在氧气充足条件下测得的，则氧气浓度应大于%。
（3）图三表示鳄梨果实成熟时乙烯引起纤维素酶的形成。
①乙烯诱导纤维素酶形成是通过直接调节基因表达的过程而实现。
②从图中可见细胞核的功能。
现有A、B、C三瓶外观一样但没有标签的溶液，已知它们分属于质量浓度为0.1g/mL的蔗糖溶液、0.3g/mL的蔗糖溶液和0.1g/mL的葡萄糖溶液。某同学利用图示装置设计了两组实验。（注：图中半透膜允许溶剂和葡萄糖通过，不允许蔗糖通过）
实验Ⅰ同时将等量的A液和B液分别放入到装置中U形管的左、右两侧，一段时间后，左侧的液面升高；
实验Ⅱ将等量的B液和C液分别放入U形管的左、右两侧，一段时间后，液面发生了下列变化：先右高于左，后左高于右。
（1）本实验应用的原理是。
（2）根据实验现象得出结论：A是，B是。
（3）用紫色洋葱鳞片叶探究植物细胞吸水和失水方式的实验中，常选用溶液，观察指标主要有、及细胞大小。
（4）为了清晰地观察质壁分离和复原现象，若用不含色素的洋葱内表皮作实验材料，可采用的方法是。
（5）为探究洋葱表皮细胞液的浓度，需要设计相关实验。请写出设计思路：。
毛角蛋白Ⅱ型中间丝（KIFⅡ）基因与绒山羊的羊绒质量密切相关。获得转KIFⅡ基因的高绒质绒山羊的简单流程如图。
（1）基因工程中最常用的运载工具是，将KIFⅡ基因导入成纤维细胞的常用方法是____。
（2）在过程②中，用____处理将皮肤组织块分散成单个成纤维细胞。在培养过程中，将成纤维细胞置于5% CO2与95%空气的混合气体环境中，CO2的作用是。
（3）在过程③中，用处理以获得更多的卵（母）细胞。得到的卵母细胞需要进行体外培养，目的是。卵（母）细胞在核移植前需要进行______处理。
（4）在胚胎移植前，通过技术可获得较多胚胎。移植后的胚胎能在受体子宫中存活，其生理基础是。进行胚胎移植的优势是可以充分发挥。