三小组的同学们在“探究速度的变化”的实验中，所用秒表每格为1s。小车从斜面项端到底端的路程是90cm。如图9所示，（1）小车运动的上半段的平均速度v1=_________cm/s，下半段的平均速度v2="___" _ ______cm/s，全程的平均速度v=_______ ___cm/s。
（2）分析上面的数据，你认为在从斜面上滑下的过程中，小车作______________运动。（选填“匀速”“加速”或“减速”）
（3）实验前必须学会熟练使用电子表。如果让小车滑下后才开始计时，则会使所测段的平均速度v偏__ ____(填“大”或“小”)
张芬做“探究水沸腾时温度变化的特点”实验时，记录的使用数据如下表：
（1）由上表数据可知，当时大气压 （选填“高于”、“等于”或“低于”）一个标准大气压；水沸腾后继续给水加热，水的温度 （选填“升高”、“不变”或“降低”）；
（2）图 是水在沸腾前的情况；图 是水在沸腾时的情况；
（3）实验结束后，小组间相互交流时，有的小组认为把水加热到沸腾的时间过长．请你说出一种缩短加热时间的方法：
用如图甲所示装置探究萘熔化时温度的变化规律。请回答下列问题：
(1)将装有萘的试管放入水中加热，而不是用酒精灯直接对试管加热，这样做的目的是 ，而且萘的温度上升速度较 (填“快”或“慢”)，便于及时记录各个时刻的温度；
(2)除如图甲所示实验器材外，还需要的实验器材有火柴和 ；
(3)在实验过程中可看到烧杯中有“白气”冒出，“白气”是 态；由水蒸气放热 形成的（填写物态变化名称）
(4)如图乙是萘熔化时温度随时间变化的图象。从开始熔化到完全熔化，大约持续了 min。
实验室常用的温度计是根据液体 的规律制成的．试按照实验室用温度计测量液体温度的方法，在下列叙述的步骤中，选择正确的步骤，并把它们的编号依次排列：
| A．让温度计与被测的液体接触一段时间，直至温度计内液面稳定． |
| B．把温度计的玻璃泡跟被测液体充分接触 |
| C．读出温度计的示数 |
| D．估计被测液体的温度 |
E．取出温度计并放好
F．选用测量范围合适的温度计
某同学在探究音调、响度与什么因素有关时，做了以下实验：
（1）如图甲所示，用硬纸片在钢锯齿上滑动，滑动速度越大，硬纸片振动的频率越 ，发出的声音的音调越 ，这说明音调与频率有关；
（2）如图乙所示，用一只手将锯条压在桌沿上，用另一只手轻拨锯条一端，听其响度；再用力拨锯条，这时锯条的振动幅度 ，其响度大，这说明响度与 有关。
为了验证“声音的传播需要介质”，小华设计了一套巧妙的实验装置：在广口瓶内用细线吊起爸爸的手机，线的末端固定在瓶口的软木塞上，瓶内的空气可由瓶口的玻璃管抽出，如图
（1）在没有抽气时，小华用家里的电话拨打手机，他_________ （选填“能”或“不能”）听见手机铃声。
（2）在小华抽瓶中的空气过程，拨打手机，他听到的手机铃声的情况是：____ _____。