A、下图表示植物不同器官对生长素的反应。请观察后据图回答：
（1） 促进芽生长的生长素最适浓度是 M,生长素的这一浓度对根生长的效应是 ______ 。对茎而言，B点生长素浓度所对应的生长效应是___________________。
（2）由图可知，植物不同器官对生长素的反应不同，灵敏度由高到低依次是 。
（3）纵观三条曲线可见，生长素对同一植物的 _________________________不同，单独看一条曲线表明生长素具有 __的特点。
（4）右图表示不同浓度生长素对芽生长的影响。当
植物表现出顶端优势时，顶芽和最靠近顶芽的侧芽所
含生长素的浓度依次分别为（ ） 
A．a和b B．b和a C．b和c D．c和b
B、实验设计题：请根据所提供的材料用具补充实验以验证玉米幼苗胚芽鞘的感光部位是胚芽鞘的尖端。
（1）实验目的：验证玉米幼苗胚芽鞘的感光部位是胚芽鞘的尖端。
（2）材料用具：一个单侧有小孔的空纸
盒，6株2cm高的生长健壮的玉
米幼苗、黑纸一张，60W的台灯一盏。
（3）实验步骤：
第一步：将6株幼苗____________________________________；
第二步：将甲组幼苗的________分别用黑纸帽套上，乙组幼苗分别用黑纸环套在________________。将所有幼苗放在一个单侧有小孔的空纸盒里 ，孔外放置____________，培养一段时间。
第三步：观察幼苗的__________________。
（4）结果预测：甲组幼苗________________，乙组幼苗______________________
（5）实验结论：_______________________
________________________________
某生物兴趣小组的同学利用多套如下实验装置对酵母菌无氧呼吸需要的最适温度进行了相关探究，实验结果如下图，请分析实验信息并回答以下问题：
（1）本实验过程中的化学反应结果会改变实验的自变量，是因为被分解的葡萄糖中的能量一部分 ，其余转移至ATP中及存留在酒精中。
（2）试管中加水的主要目的是 。
（3）葡萄糖溶液煮沸的目的是 。
（4）欲检测无氧呼吸产物有无酒精，可用_______溶液进行鉴定，其溶液颜色变化是________。
（5）如不考虑
（1）中的不足，该实验不能达到实验目的，请提供改进方法____________。
下图甲、乙分别为某些物质进出细胞的坐标图和模式图，据图回答：
（1）甲所代表的物质运输方式为________，其最大转运速率与___________有关。
（2）乙所代表的物质运输方式为_______，这一过程体现了细胞膜具有________的功能。
（3）神经细胞受到刺激产生兴奋时，Na+离子通过类似图__ ___的方式进入细胞；神经冲动传导到突触小体后，突触前膜通过_______方式释放神经递质。
（4）仿照图甲，画出图乙所示物质进入细胞的坐标图。
显微镜是生物学科中最为重要的观察工具之一，下面是关于显微镜使用过程中的几个问题：
（1）在低倍镜下寻找到需观察的细胞后，若要进一步放大观察，则操作的主要程序为：
①把 移到_____________。②______ _____。③______________至物像清晰。
（2）下图1是在使用目镜为10×，物镜也为10×的显微镜下观察蛙的皮肤上皮细胞时的视野，下图2是更换物镜后的视野，则更换的物镜应为___ _（放大倍数）。
（3）用显微镜观察口腔上皮细胞时，一般需经染色才能较为清楚的观察到，若无染色剂，应怎样调节显微镜也可以较为清楚的观察到口腔上皮细胞？_________________________。
概念图是一种能够比较直观体现概念之间关系的图示方法，请根据所学知识，完成有关“生物体的结构”相关的概念图。
①____________②____________ ③______________④________________⑥_________________
下图是培育试管牛的过程，请回答。
（1）从良种母牛采集卵母细胞后，用____________激素处理卵细胞，使其排出更多的卵子；从良种公牛采集的精子需__________后才能进行受精作用。
（2）在体外培养受精卵时，除了给予适量O2维持细胞呼吸外，还需要提供____气体以维持培养液的______。
（3）图中过程A称为________，在此之前可以采用______________技术获得同卵双胎或多胎。
（4）研制能够产生人类白细胞介素的牛乳腺生物反应器，需将目的基因导人牛受精卵，最常用的导人方法是_____________，获得转基因母牛后，如果牛奶中_________________________，即说明目的基因已经表达。