回答有关“生物体内物质变化和能量转换”问题（共21分）
Ⅰ．下图Ⅰ表示人体有氧呼吸的过程，其中①～③表示相关过程，甲、乙表示相应物质。请据图回答：
41．图Ⅰ中物质乙表示 ，过程②发生的场所称为 。
42．图Ⅰ中热能产生的意义在于 。
43．运动员短跑后会出现肌肉酸痛现象，主要原因是肌细胞中产生了乳酸，图Ⅱ中代表乳酸浓度变化的曲线是 。现代健身提倡进行有氧运动，请举出一个具体的例子并说明此运动类型的优点：
。
Ⅱ．回答下列关于光合作用的系列问题。
44．在植物光合作用过程中，光反应中能把光能转换成电能的叶绿素是少数处于特殊状态的 。温度主要影响光合作用的阶段。光反应阶段产生的[H]和ATP用于
暗反应中 45．下表为某同学探究影响植物光合作用因素所做的实验。据图表可知，探究的影响因素有 。要比较不同颜色的光对光合作用的影响，应选择的容器标
号是 。
| 容器 |
植物 |
部位 |
光质 |
温度（℃） |
O2增加量（mL/8小时） |
| 1 |
天竺葵 |
叶 |
红 |
22 |
120 |
| 2 |
天竺葵 |
叶 |
黄 |
22 |
15 |
| 3 |
天竺葵 |
根 |
红 |
22 |
－10 |
| 4 |
紫罗兰 |
叶 |
红 |
22 |
80 |
| 5 |
紫罗兰 |
叶 |
黄 |
22 |
10 |
46．用鸭茅大小相似的绿色叶片，放在特定的实验装置中。研究在10℃、20℃的温度下，分别置于5000 lx，20000 lx光照和黑暗条件下的光合作用和呼吸作用。结果如下图所示。
该叶片在20℃下呼吸速率是10℃下的___________倍。该叶片在10℃、5000 lx的光照条件下，每小时光合作用所产生的氧气量是_______mg。该叶片在 20℃、20000lx的光照条件下，如果光合作用合成的有机物都是葡萄糖，每小时产生的葡萄糖为____________mg。
III．下图示淀粉、脂肪、蛋白质被人体摄入后的氧化分解代谢变化关系模式图。图中字母A、B、C、D、E、F表示某些分子、原子或基团，X代表某细胞器，数字表示相应生理过程。
47．请写出下列物质或生理过程的名称：
B ； F ；② ；③ 。
48．产生ATP最多的是过程 m]
49．写出有氧呼吸的总反应式 。
用2%的秋水仙素溶液处理植物的分生组织，能够诱导细胞内染色体的数目加
倍，那么，
用一定时间的低温(例如4℃)处理水培的洋葱根尖时，是否能诱导细胞内染色体的数目加倍呢?请就低温对细胞内染色体数目的影响是否与秋水仙素作用相同这个问题进行实验探究。
（1）材料器具：长出根的洋葱(2n=16)若干、小烧杯、培养皿
若干、清水、控温冰箱、2％的秋水仙素溶液、显微镜
、载玻片、盖玻片、改良苯酚品红染液等。
（2）实验步骤：
①选取大小_________的带根洋葱3个，编号1、2、3。
②将1号洋葱在常温下放在_______________________中培养洋葱根；
将2号洋葱放在等量的清水中，在____________的冰箱中培养洋葱根；
将3号洋葱______________________________________________
_ （对照组），其他条件均相同。
③分别取1、2、3号洋葱的根尖制成1、2、3号装片，放在显微镜下观察________________。
（3）实验结果与预测结论：
①若_______号与________号装片染色体数目相同，并且是________号的两倍，说明低温与秋水仙素的作用相同，低温能够诱导细胞内染色体数目加倍。
②若_______号与________号装片染色体数目相同，并且是________号的一半，说明低温与秋水仙素的作用不同，低温不能诱导细胞内染色体数目加倍。
图A、图B分别表示反射弧和突触的示意图，
请据图回答。
（1）请分别指出图A中的S、M、①、②所代表的结构名称：_____________、_____________、
_____
_______________、_____________________。
（2）在反射弧中，决定兴奋单向传导的原因是兴奋在_________(填序号)中单向传导。
（3）假设M是一块肌肉，在离肌肉5毫米的Ⅰ处给予电刺激，肌肉在3.5毫秒后开始收缩，在离肌肉50毫米的Ⅱ处给予电刺激，肌肉在5.0毫秒后开始收缩。神经冲动在神经纤
维上的传导速度为：毫米/毫秒。
（4）根据图B
回答：发生反射时，神经中枢产生的兴奋沿传出神经传到突触前
膜，导致__________与突触前膜融合并释放__________(兴奋性、抑制性)神经递质。在此信息从突触间隙传递到突触后膜的过程中，其信号类型发生的变化是_________________________________________。
（5）根据图B回答：药物麻醉的原理可能是：抑制 ____________ 或抑制。
请根据下图所示的调节过程回答问题。
（1）图中A、B所代表的器官名称是_______________、________________________。
（2）图中正常人体血液中②的含量变
化对①、③的分泌起调节作用，此种调节机制属于________调节。
（3）在寒冷环境中，图中的②分泌量增加的同时，_________________（激素）的分泌量也增加，二者共同促进机体的新陈代谢。
（4）人体内需要源源不断产生激素，以维持激素含量的动态平衡，这是因为激素一经靶细胞接受并起作用后就被________了。
（5）图中的胰岛可分泌胰岛素和胰高血糖素，这两种激素的作用相互，共同维持血糖含量的稳定，胰岛A细胞分泌的胰高血糖素其主要的靶器官是。
（6）图中①、③所代表的激素名称是______________________、__________________________。
登革热病毒感染蚊子后，可在蚊子唾液腺中大量繁殖，蚊子在叮咬人时将病毒传染给人，可引起病人发热、出血甚至休克。科学家用以下方法控制病毒的传播。
（1）将S基因转入蚊子体内，使蚊子的唾液腺细胞大量表达S蛋白，该蛋白可以抑制登革热病毒的复制。为了获得转基因蚊子，需要将携带S基因的载体导入蚊子的受精卵细胞。此过程需要利用基因工程技术，其基本操作步骤有：①_________________，②______________________，③________________________，④_______________________________。
（2）获得上述转基因蚊子所依据的遗传学原理是__________________。
（3）科学家获得一种显性突变蚊子（AABB）。A、B基因位于非同源染色体上，只有A或B基因的胚胎致死。若纯合的雄蚊（AABB）与野生型雌蚊（aabb）交配，F1群体中A基因频率是。
（4）将S基因分别插入到A、B基因的紧邻位置（如右图），将该纯合的转基因雄蚊释放到野生群体中，群体中蚊子体内登革热病毒的平均数目会逐代________，原因是S基因表达的S蛋白会登革热病毒的复制。
（1）语言功能是人脑特有的__________（高级、低级）功能。
（2）上图中①③分别代表_________区、________区。
（3）上自习课时边看书边记笔记，看书、记笔记分别与图中的_______、_______(填序号)有关。
（4）若②所代表的区域受损，患者将________________。