肖敏家养了一条“宝贝”狗，肖敏想知道他的“宝贝”究竟有多重，但在家里只找到一个弹簧秤，其称量范围只有10牛，用此秤直接称量是不可能的了。肖敏借助于家里的其它简易的器材，很快就称出了“宝贝”的重量。聪明的你知道他是怎么称的吗？请你设计一种方法测出它的重量。
要求：（1）写出设计方案（或画示意图说明）
（2）写出操作步骤和被测的物理量。
（3）写出被测结果的表达式。
如图甲为小华做"测量小灯泡电功率"的实验电路图，电源电压为6V，小灯泡的额定电压为2.5V．电阻约为12Ω．有两个规格分别为"10Ω 1A"和"50Ω 1A"的滑动变阻器供选择。
（1）滑动变阻器应选用规格为 。
（2）请你按照图中电路图用笔画线代替导线完成图乙实物电路的连接，要求滑片向左移动时，小灯泡变暗（导线不能交叉）。
（3）实验中小华得到部分电压表示数U和电流表示数I的数据如下表，分析表中数据可得小灯泡的额定功率为 W。
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实验次数 |
1 |
2 |
3 |
4 |
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电压/V |
1.4 |
2.0 |
2.5 |
3.0 |
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电流/A |
0.14 |
0.18 |
0.20 |
0.22 |
（4）实验完成后，小华在原有器材的基础上，不使用电压表，增加一个电流表。一个已知阻值且阻值大小合适的电阻R 0和导线，设计出了如图丙所示的电路，再次测量小灯泡的额定功率。当滑片P处在最右端时，闭合开关，发现小灯泡很暗，小华接下来的操作是 ，使电流表A 1的示数为 时，再读出电流表A 2的示数I，才能计算出小灯泡的额定功率，小灯泡额定功率的表达式为 （后面两空用已知的物理量和测量出的物理量符号表示）。
某班学生做分组实验探究水沸腾时温度变化的特点。实验室温度为30℃．室内气压为标准大气压。
（1）物质从液态变为气态的过程叫做 ，它有沸腾和 两种形式。
（2）取与室温相同的水进行实验，A组学生发现：经过6分钟，水的温度从初始温度升高到100℃；继续加热6分钟，烧杯内水中温度计的示数保持不变。请你在坐标纸上画出本实验中水的温度随时间变化的图线。
为了测量某种液体的密度，“艾学习”同学设计了如下实验步骤：
A．用测力计测出小金属块在空气中的重力为G
B．将适量的待测液体倒入量筒中，读数为V1
C．将测力计下面所挂小金属块完全浸没在量筒里的液体中，静止时测力计读数为F1
D．记下金属块浸没在液体中时，量筒内液面处读数为V2。
E．快速提起液体中的小金属块，读出此时测力计示数为F2和量筒液面处读数为V3。
问题：（1）为减少误差，合理的实验顺序编号为 ；
（2）用实验步骤中的测量值符号（和g）表示该液体的密度ρ＝ 。
为了探究不同情形下小灯泡的灯丝电阻，某课外小组设计了如图甲电路图。小灯泡上标有“2.5V，0.25A”，没有找到滑动变阻器而用三个定值电阻代替，开关是旋转式单刀三掷开关。
（1）按图甲的设计在图乙中加画一根导线；
（2）当图乙连线完毕后，将开关旋转至某个接触点时，电表盘面出现了图丙指示，则此时读数为 V；
（3）同学们发现，随着小灯泡两端电压下降，灯丝电阻减小，这是因为 。
小明在测量小灯泡电功率的实验中，小灯泡额定电压为2.5V
（1）请你用笔画线代替导线。将图甲中的实物电路连接完整。
（2）在连接电路的过程，开关应始终 （选填“断开”或“闭合”）。
（3）连接好电路后，闭合开关，能发现无论怎样移动滑片P，小灯泡都很暗，且两表示数不变，则出现该故障的原因可能是 ；
（4）改正电路后，观察到电压表示数为1.5V，为测灯泡额定功率，应将滑片P向 端（选填“C“或“D”）移动。当电压表示数为2.5V时，小灯泡正常发光。电流表如图乙所示，则小灯泡额定功率P＝ W。
（5）若把实验中的灯泡换成一个定值电阻，还可以探究 的关系。（选填“A”、“B”或“AB”）
A．电流与电阻 B．电流与电压。