电学课中，老师曾讲过“水果电池”，激发了某同学对苹果导电性能的探究：
（1）你认为苹果的导电性能可能与苹果的哪些因素有关？你的猜想是 。
| |
苹果1一般甜 |
苹果2较甜 |
苹果3很甜 |
| 完整 |
100（µA） |
200（µA） |
300（µA） |
| 削了皮 |
100（µA） |
200（µA） |
300（µA） |
| 切掉一部分 |
100（µA） |
200（µA） |
300（µA） |
（2）下表是该同学用伏安法，在一定电压下研究苹果的形状、甜度和通过的电流的实验数据：根据表中信息，把能得出的探究结论写出两条填写在横线上。
结论一： ；
结论二： 。
小刚与小健在家用电冰箱研究物态变化现象．
（1）制作冻豆腐．将豆腐切成正方体后放入电冰箱的冷冻室，一天后取出来观察，豆腐的形状与下面第幅图相似，这是因为水在凝固后体积．
（2）他们在一杯水中加入半勺盐，搅拌使盐溶解后插入一支温度计，放到冰箱冷冻室．一小时后发现部分盐水已经结了冰，此时小刚读出杯内温度计的示数如图④，他的读数是（正确/错误）的，这杯盐水的凝固点是．另一杯水中加了更多的盐，凝固时温度计的示数如图⑤，可以初步得出食盐水的凝固点与浓度的关系是．
（3）小健观察到冰箱的冷冻室内积着厚厚的霜，这些霜的形成是过程．小健家把食物放进冰箱时喜欢盖起来或用保鲜膜包起来，因此小健家的冰箱应该更（容易/不容易）产生霜．小刚觉得这些霜会影响冰箱的工作，他就关闭冰箱的电源，取出食物，再打开原理如图⑥所示的电吹风，将开关拨到之间，将风吹向霜，可以较快地化霜．
小波在“探究通电螺线管外部磁场的方向”实验中，组装了如图（1）所示电路，实验时：
（1）可通过观察__________________判断通电螺线管的磁极。
（2）为了探究通电螺线管外部磁场的方向与电流方向是否有关？实验中是通过来改变通电螺线管中电流的方向。
（3）如图（2）所示是通电螺线管周围的有机玻璃板上的小磁针分布状态，观察可知通电螺线管的外部磁场与_________的磁场相似。
（4）本实验经过改进，还可以探究通电螺线管外部磁场的强弱与电流大小的关系。请说出一种你的改进方法。
在“测额定电压为2.5V小灯泡的电功率”的实验中，阳阳同学已连接好如下图所示的部分电路。
（1）在阳阳所连接的电路中，有一根导线还没连好，他想电路连接完成后，滑片P向右滑动时，小灯泡变亮，请你帮他完成电路的连接（其他的导线不要变动）。
（2）开关试触时，若发现电流表无示数，电压表示数较大，其故障原因可能是。
（3）阳阳实验时，调节滑动变阻器，获得了第一组数据如图（2）（3），请将电压表的示数填入表格中，为了测出小灯泡的额定功率，他应该把滑片向（填“A”或“B”）移动。
（4）他测出小灯泡的额定功率是W。
(5分）小球从斜面上由静止滚下，最后停在粗糙的水平木板面的B点处，从A点到B点的过程中，小球做（选填“加速”、“匀速”、“减速”）运动，原因是。若又想探究小球动能大小与速度的关系，还需要添加的器材是（选填“木块”、“斜面”、“玻璃板”），探究时的具体操作是。
小华同学在探究影响浮力大小的因素时，做了如图所示的实验．请你根据小华的实验探究回答下列问题．
（1）在本实验中浮力的大小是通过的变化来反映的。
（2）小华通过对等三个步骤的观察研究，发现当物体完全浸没在水中后排开水的体积相同，浮力的大小与所在液体的深度无关。
（3）在C与F两图中，保持了排开液体的体积不变，研究浮力与的关系。
（4）由实验可知，该物体的体积为cm3．