小芳同学实验探究凸透镜成像的规律，她首先按图所示完成仪器装配-优题课

小华同学用蜡烛、凸透镜和光屏等器材做“探究凸透镜成像规律”的实验。

（1）在如图甲所示的位置上，成的像是等大的倒立的实像。分析实验成像情况可知实验中所用凸透镜的焦距为　　 $cm$

（2）当把点燃的蜡烛由图甲所示位置向右移至光具座的 $35 cm$ 刻度时，向　　（选填“左”或“右” $)$ 移动光屏会得到一个倒立、　　的实像；　　就是利用这一成像规律工作的。此时，风一吹，烛焰向左偏，则光屏上成的像向　　偏。

（3）小明用此光具座模拟人眼看远近不同物体的情况，当人眼看清眼前 $30 cm$ 处的物体时，凸透镜的位置、形状如图乙所示。如果将物体移至眼前 $50 cm$ 处，保持透镜（晶状体）、光屏（视网膜）之间距离不变，则应该换上更　　（选填“薄”或“厚” $)$ 的凸透镜（凸透镜直径大小相同），才能在光屏上得到清晰的像。

某物理兴趣小组的同学们设计了如甲图所示的电路，其中电源电压不变，灯泡 $L$ 标有“ $12 V 6 W$ ”，滑动变阻器 $R$ 的规格为“ $20 Ω$ 　 $1 A$ ”。如图乙是定值电阻 $R_{0}$ 和灯泡 $L$ 的电压与电流的关系图象。当断开开关 $S_{1}$ 、闭合开关 $S$ 和 $S_{2}$ ，并将滑动变阻器的滑片 $P$ 位于 $R$ 最右端时，灯泡 $L$ 的实际功率为 $1.6 W$ 。

求：（1） $R_{0}$ 的阻值；

（2）灯泡正常发光 $10 \min$ ，电流通过灯泡所做的功；

（3）电源电压；

（4）电路消耗的最大电功率。

某实验小组在“测量物体运动的平均速度”实验中，让小球从斜面 $A$ 点由静止开始滚下，频闪照相机记录了小球在相同时间内通过的路程，照片如图所示：

（1）依据照片可判断，小球在做　　（选填“加速”、“减速”或“匀速”）运动；

（2）如果频闪照相机每隔 $0.2 s$ 拍摄一次，并测得 $s_{AB} = 5 cm$ ， $s_{BC} = 15 cm$ ，则小球在 $BC$ 段的平均速度为　　 $m / s$ ，小球在 $AC$ 段的平均速度为　　 $m / s$ ；

（3）如图所示，能说明小球在斜面上运动情况的图象是　　；

（4）小球在 $AD$ 段运动过程中，经过时间 $t_{AD}$ 中点时的速度为 $v_{1}$ ，经过路程 $s_{AD}$ 中点时的速度为 $v_{2}$ ，则 $v_{1}$ 　　 $v_{2}$ （选填“ $>$ ”、“ $<$ ”或“ $=$ ”）。

在探究“电流与电压、电阻的关系“实验中，实验室老师给小莉和小明同学分别准备了以下器材：电源（电压恒为 $4.5 V ）$ 、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、“ $5 Ω$ 、 $10 Ω$ 、 $15 Ω$ ”的定值电阻各一个，导线若干。

（1）根据如图所示的实物图在虚线框内画出对应的电路图；

（2）闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，发现电流表有示数，电压表的示数始终为0，经检查后发现是电路中一根导线断路，则发生断路的导线是 $a$ 、 $b$ 、 $c$ 、 $d$ 中的　　（填字母）；

（3）小莉同学在“探究电流与电压的关系”时，记录的电流表与电压表的示数如表一所示，请在坐标中描点画出 $U - I$ 图象，由此得出的实验结论是　　；

表一

实验次数	电压 $U / V$	电流 $I / A$
1	1.0	0.2
2	1.5	0.3
3	2.0	0.4
4	2.5	0.5

表二

实验次数	电阻 $R / Ω$	电流 $I / A$
1	5	0.6
2	10	0.3
3	15	0.24

（4）小明同学在“探究电流与电阻的关系”时，测得的三组数据如表二所示。由于操作不当，导致表二中第　　次实验的数据存在错误，出错的原因是　　。小明及时纠正了错误，得出了正确的测量结果和实验结论。接着小明又计算出本次实验中滑动变阻器连入电路的阻值范围是　　。

小强同学在探究声音的产生与传播时，做了下面的实验；

（1）如图甲所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球被弹开，这说明了　　。

（2）如图乙所示，将正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，将听到响铃的声音　　，并由此推理可以得出　　不能传声。

（3）将正在响铃的闹钟用塑料袋包好。放入水中，仍可以听到铃声，说明水可以　　。