人类为探索物质的组成、性质和变化，经历了漫长的历程。请阅读下列信息：
信息1：数十亿年来，地球上的物质不断地变化。大气的成分也发生了很大的变化。下表是原始大气和目前空气的主要成分：
信息2：下图分别是海水和人体中部分元素的质量分数。
根据上面提供的信息，运用你学过的有关知识回答下列问题：
（1）在海水中，金属元素含量最高的是钠元素。 我国青海湖是个内湖，其湖水是不能流到大海中，湖水与海水相似也是咸的，而地球上多数的湖水是淡的。从物质在水中溶解的规律和水的天然循环的角度看，海水中钠元素的含量比较高的原因是 。
（2）水中氧元素的质量分数比海水中氧元素的质量分数（填“大”或“小”） 。
（3）原始大气是指绿色植物出现以前的大气。假设把现代的人或其他的动植物放在原始大气中，你认为他们能否生存下去？ ,原因是 。
（4）绿色植物出现以后，原始大气中的CO2逐渐减少，同时O2逐渐增加的原因是 。
（5）随着原始大气中O2缓慢地增加，CH4、NH3、CO等气体逐渐被氧气氧化而缓慢地减少，使大气的成分逐渐演化成现代大气。原始大气中NH3可转化为现代大气中的 和 。
某化学兴趣活动小组的同学学习"灭火器原理"后，设计了如下图所示实验，并对反应后锥形瓶中残留废液进行探究。
【提出问题】
废液中所含溶质是什么物质？
【猜想与假设】
猜想（一）：废液中的溶质可能是
、
和
。
猜想（二）：废液中的溶质只有
。
猜想（三）：废液中的溶质是
和
。
猜想（四）：废液中的溶质是。
【讨论与交流】
小明认为猜想（一）无需验证就知道是错误的。他的理由是。
【实验与结论】
(1)为验证猜想（二），小强同学取少量废液装入试管中，然后滴入
溶液，产生白色沉淀，滴加稀硝酸沉淀不溶解。于是小强认为猜想（二）正确。小强的实验（填"能"或"不能"）验证猜想（二）的正确性，原因是。
(2)小丽为验证猜想（三），选用大理石做试剂。若猜想（三）是正确的，验证时反应的化学方程式为。
(3)若验证猜想（四）是否正确，下列试剂中可选用的有（填序号）。
①氢氧化钠溶液②氯化钙溶液③稀盐酸④氯化钾溶液
【拓展与应用】
若废液中的溶质是
和
，根据
的性质，无需另加试剂，只要对废液进行操作即可从废液中得到
固体。此方法的缺点是。
下图是某同学设计的验证
化学性质的实验装置。请回答：
(1)该同学连接装置
的目的是。我认为：在此实验中（填"有"或"没有"）必要连接此装置。
(2)利用上图装置进行实验，开始通入
气体时，在
处可观察到的现象是。
(3)装置
在初中化学中常用来检验
气体，是因为
能使澄清的石灰水；实验过程中，在
处可观察到紫色石蕊溶液。
某同学设计的"从含铜电缆废料中提取铜"的实验方案如下：
(1)过滤用到的玻璃仪器有、、。
(2)写出步骤③和步骤⑤发生反应的化学方程式：
步骤③：；
步骤⑤：。
(3)此方案中可能造成空气污染的步骤有。
现有以下七种微粒：①H ②
③O ④
⑤
⑥
⑦
，
请将符合要求的微粒的序号填在横线上：
(1)电解水得到的产物是。
(2)能使无色酚酞溶液变红色的微粒是。
(3)不含电子的微粒是。
(4)所含电子数相同的微粒是。
四支试管中盛有相同体积、相同溶质质量分数的稀盐酸，分别同时加入大小、厚薄相同的甲、乙、丙、丁四种金属薄片。观察到的现象如图所示。试回答：
（1）甲、乙、丙、丁四种金属的活动性由强到弱的顺序是。
（2）若乙是锌，丙是初中化学学过的一种日常生活中最常见的金属。写出丙和稀盐酸反应的化学方程式。