小芳和小明在研究并联电路的电流规律时，他们设计的电路如图甲所示。
（1）请箭头在甲图中标出电流在A支路电流方向.
（2）若要使电流表测L1中的电流，在图乙中，用铅笔代表导线将电路完整.
（3）①小芳把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，测出它们的电流如下：
表一：小芳记录的数据
| |
实验 次数 |
A处的电流IA／A |
B处的电流IB／A |
C处的电流IC／A |
| 小芳的实验 |
1 |
0.10 |
0.12 |
0.22 |
②小明发现，分别用不同个数的电池串联时得到的数据不同，于是他三次改变串联电池的个数，记录数据如下
表二：小明记录的数据
| |
实验 次数 |
A处的电流IA／A |
B处的电流IB／A |
C处的电流IC／A |
| 小明的实验 |
1 |
0.20 |
0.20 |
0.40 |
| 2 |
0.24 |
0.24 |
0.48 |
|
| 3 |
0.28 |
0.28 |
0.56 |
分析表一和表二的数据，可以得出: ；
（4）小明根据表二的数据得出“并联电路各个支路的电流一定相等”，你觉得结论可靠吗？ .如果要使他的结论可靠，下一步应该 ：
A、整理器材，结束实验 B、换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值
C、分析数据，得出结论 D、换用电流表的另一量程，再测出一组电流值
（2014·抚州）（1）小华设计了如图所示的甲、乙两种装置来探究“冰熔化时温度变化规律”．
①实验室常用温度汁是利用液体的 性质制成的，小华某一时刻观察到温度计示数如图所示，该温度值为 ℃．
②该实验应选用 （“大冰块’或“碎冰块”）来进行实验，效果更好些；
③为了使试管中的冰受热均匀．且便于记录各时刻的温度值，小华应选用 （“甲”或“乙”）装置来进行实验．
（2）为了司乘人员的安全，我国道路交通安全法规定，机动车行驶时，驾驶员必须使用安全带，为此汽车上安装了安全带未系提醒功能电路，如图甲所示是它的部分电路．司机坐上座位．相当于闭合开关s．系好安全带．相当于闭合开关S1．当司机坐上座位．如系好安全带，指示灯不亮．发出提醒．根据以上要求：
①请把指示灯L和开关S1接入电路图甲中的A、B两点间．
②根据完成的电路图，在图乙中用笔画线代替导线完成实物连线（指示灯用小灯泡代替）．
小明猜想物体的重力势能大小可能与物体的质量及被举的高度有关．为了验证自己的猜想，他进行了如下实验，让两个不同质量的锥子分别在两个不同高度自由下落，扎到下方四本相同的旧书上，书因此被扎出孔，分析这些被扎孔的不同，如图所示．
（1）若比较甲和乙，这是通过控制 不变，来探究重力势能的大小与 的关系；
（2）在（1）中，小明不仅比较了甲、乙，还比较了丙、丁，他这样做的目的是 ．
（3）小明设想了以下两种方案来判断物体重力势能的大小，你认为最佳的一种是（）
A.测出书上被扎孔的深度； B.数出被扎孔的纸的页数．
（2012·南京）在“探究物体动能大小与物体的速度、质量关系”的实验中，让小车从斜面的不同高度由静止开始下滑，撞击水平木板上的木块．如图所示．
（1）本实验的研究对象是 ．
（2）小车放置的位置越高，木块被撞击得越远．研究表明：当 一定时，物体动能的大小与物体的 有关．
（3）甲、乙两次实验木块移动过程中受到的摩擦力分别为f甲、f乙，则 （填序号）．
①f甲＞f乙 ②f甲＜f乙 ③f甲=f乙．
（2013·绵阳）李明等几位同学准备探究“弹簧弹性势能的大小与什么因素有关”．同学们猜想：弹簧弹性势能可能与弹簧长度变化量和弹簧粗细有关．他们设计的实验装置如图，弹簧左端固定在墙上，放在水平面上，水平面A点左侧光滑，右侧粗糙．物体P压缩弹簧到B点后从静止释放，运动到C点弹簧恢复到原长与物体脱离，物体运动到D点停止．请补充完成他们的探究过程：
（1）对同一根弹簧，物体P压缩弹簧至B点，从静止释放，运动到D点．测量 之间的距离和 之间的距离，并改变 之间的距离，测多组数据，分析数据得到：弹簧长度变化量越大，弹性势能越大．
（2）对原长相同、只有粗细不同的两根弹簧，物体P分别压缩弹簧至同一位置B点，从静止释放，运动到D点．分别测量 之间的距离，改变压缩量，重复试验，分析数据得到：弹性势能与弹簧粗细有关．
（2013·营口）在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，小丽同学设计了如图所示甲、乙、丙三次实验．让铁球从同一斜面上某处由静止开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，铁球与纸盒在水平面上共同移动一段距离后静止．
（1）要探究动能大小与物体质量的关系应选用 两图；实验中应保证 相同，为了达到这一目的所采取的具体操作方法是 ．
（2）选用甲、丙两次实验可以得出的结论是 ．
（3）该实验是通过观察 来比较铁球动能的大小，从而得出结论的．下面的四个实例中也采用这种研究方法的是 ．
| A．认识电压时，我们可以用水压来类比 |
| B．用磁感线来描述磁场 |
| C．探究电功大小与哪些因素有关，通过重物提升的高度来判断电流做功的多少 |
| D．保持电阻不变，改变电阻两端电压，探究电流与电压关系 |
（4）若水平面绝对光滑，铁球将做 运动．