某实验小组测一滑轮组机械效率的数据如下表：【7分】
| 实验 次数 |
动滑轮 重G动/N |
钩码重 G物/N |
钩码上升 高度h物/m |
直接将钩码 举高做的功 W有用/J |
动力F动/N |
动力作用点移动距离 S动/m |
使用滑轮组动力做的功 W总/J |
滑轮组的机械效率 η |
| 1 |
0.53 |
1 |
0.1 |
0.1 |
0.7 |
0.3 |
0.21 |
47.6% |
| 2 |
2 |
0.1 |
0.2 |
1.1 |
0.3 |
0.33 |
60.6% |
|
| 3 |
4 |
0.1 |
0.4 |
2 |
0.3 |
0.6 |
66.6% |
(1)请你在图中画出本实验的绕绳方法．【2分】
(2)根据数据发现：用同一滑轮组提升不同重物至同一高度，克服动滑轮
的重所做的额外功＿＿＿＿＿＿（相同/不同）；提升的物重增加时，克服
摩擦和绳重所做的额外功＿＿＿＿＿＿＿(变大/变小/不变)，滑轮组的机
械效率＿＿＿＿(变大/变小/不变)．
(3)多次改变提升的物重测量滑轮组的机械效率，目的是为了＿＿＿．
（填符号）
A．减小摩擦 B．多次测量取平均值减小误差
C．获得多组数据归纳出物理规律
(4)由本实验＿＿＿（能/不能）推断：任何机械的机械效率跟物重均有关．
在学习《牛顿第一定律》时，为了探究“阻力对物体运动的影响”，我们做了如图所示的实验①、②、③及推理④。
（1）为了使小车在进入平面时初速度相同，在实验中应让小车从同一斜面、从斜面由静止滑下。
（2）实验表明：表面越光滑，小车运动的距离越（选填“远”、或“近”），这说明小车受到的阻力越小，速度减小得越（选填“快”或“慢”）
（3）进而推理得出：如果运动物体不受力，它将。
地球附近物体都要受到重力，小考同学认为物体的重力大小与物体的质量有关，他用天平、钩码、弹簧测力计进行了探究。
（1）你（选填“同意”或“不同意”）物体的重力大小与物体的质量有关。依据是。
（2）如图甲是他第2次测量中弹簧测力计的读数，该测力计的量程是N，分度值是N，请将此时测力计的示数填入下表的空格处。
（3）请你根据表格中的实验数据，在图乙中作出重力随质量变化的图像。
| 次数 |
1 |
2 |
3 |
4 |
| 质量m/kg |
0.1 |
0.2 |
0.3 |
0.4 |
| 重力G/N |
1 |
3 |
4 |
甲乙
（4）由图像可知：物体的重力跟物体的质量成。
（5）若干年后，小考在我国建成的太空站工作时，你认为他用同样的器材
（选填“能”或“不能”）完成该探究。
实验桌上有如下器材：满足实验要求的电源一个、电流表和电压表各一只、滑动变阻器一个、电阻箱（在电路图中符号为 
）一个、开关一个、导线若干。请选用上述实验器材，设计一个实验证明“当通过电阻的电流保持不变时，电阻消耗的电功率与该电阻的阻值成正比”。请你画出实验电路图，写出实验步骤，画出实验数据记录表格。
小林在测量标有“2.5V”的小灯泡的额定功率时，发现电流表出现故障。实验室没有多余的电流表了，老师给他一个标有“20Ω 1.5A”的滑动变阻器R2，问他是否能够完成测量任务。他思考了一下，设计出如图所示的电路，并用它测出了小灯泡的额定功率。以下是他的部分实验步骤，请你补充完整：
（1）将电压表调零，断开开关，按图24连接电路；
（2）将R1的阻值调为最大，______，闭合开关S，调节R1使电压表的示数为U1=2.5V，记录数据；
（3）保持R1的滑片位置不变，______，读出并记录电压表的示数U2，断开开关S。
根据上述过程进行测量得到的数据，可以计算出小灯泡的额定功率为P额=______。
在探究产生感应电流的条件的实验中，小刚连接好图2所示的装置后，左右摆动矩形线框，发现灵敏电流计的指针有偏转，于是认为：只要导体回路的一部分在磁场中运动，导体中就会产生感应电流。只使用图中的器材，可以证明他的结论不一定正确。请简述你设计的实验步骤和观察到的现象。