2009年7月22口上午，我国的部分地区能观察到日全食．观测-优题课

2009年7月22口上午，我国的部分地区能观察到日全食．观测日全食不能用肉眼直接对着太阳，如果没有专用的太阳滤镜，可采用如图所示的两种简便方法：如图甲所示，准备一盆黑墨水置于阳光下，在脸盆中能观察到太阳的像，这是利用了成像原理；如图乙所示，将手指展开，互相垂直叠放，对着阳光，在白纸上也能观察到太阳的像，这利用了光沿传播的原理．

科目物理题型实验题难度较易

知识点：光直线传播的应用平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案

如图所示是小南“探究滑动摩擦力与什么因素有关”的实验过程：

（1）该探究要用弹簧测力计拉着木块在水平方向做匀速直线运动，根据　　原理，可知此时摩擦力与拉力大小相等。

（2）小南分析甲、乙，发现 $F_{1} < F_{2}$ ，说明滑动摩擦力的大小与　　有关，分析甲、丙，发现 $F_{1} < F_{3}$ ，说明滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度有关。

（3）小南在本次探究中运用的研究方法是　　和转换法。

（4）小南在探究后反思：操作中不能保证匀速拉动物体，所以弹簧测力计的示数并不稳定。经老师引导后，将实验装置改成如图丁所示，当他拉出木板的过程中，发现弹簧测力计示数仍然不稳定，你认为仍然不稳定的原因可能是　　。

小南同学用同一酒精灯加热，完成了冰的熔化和水的沸腾实验后，根据记录的数据，得到如图所示的图象。请你分析：

（1）测得水的沸点为　　 $^{°} C$ ，此时的大气压可能　　（选填“大于”、“小于”或“等于” $)$ 一个标准大气压。

（2） $BC$ 段表示物质处于　　状态。

（3） $AB$ 段和 $CD$ 段的倾斜程度不同，表明了冰和水的　　不同。

某实验小组的同学用如图所示的电路测大约几十欧的电阻的阻值。

实验室提供的器材：待测电阻 $R_{X}$ ，电压约 $3 V$ 的电源，电压表 $V$ （量程为 $3 V)$ ，开关 $S$ ，导线若干。

供选择的器材：滑动变阻器 $R_{1} (500 Ω, 0.5 A)$ ，滑动变阻器 $R_{2} (30 Ω, 0.5 A)$ ，电流表 $A_{1}$ （量程 $0.6 A)$ ，电流表 $A_{2}$ （量程 $60 mA)$ 。

实验过程：

$(i)$ 选择合适的器材，断开开关，按电路图连接电路；

$(ii)$ 调节滑动变阻器滑片，让接入电路的阻值最大，闭合开关；

$(iii)$ 缓慢调节滑动变阻器滑片到不同位置，稳定后，读取电流表和电压表示数 $I$ 和 $U$ ，下表是该组同学按正确操作测得的六组数据：

数据序号	1	2	3	4	5	6
电压 $U / V$	2.40	2.00	1.60	1.20	0.80	0.40
电流 $I / mA$	7	14	21	28	35	42

$(iv)$ 断开开关，拆除电路，复原实验器材。

回答下列问题：

①电流表应该选　　，滑动变阻器应该选　　。

②滑动变阻器接入电路的阻值减小，电压表的示数　　（选填“减小”、“不变”或“增大” $)$ 。

③利用表中数据，可算得待测电阻 $R_{X} =$ 　　 $Ω$ ．（结果保留整数）

某同学用如图所示的装置研究影响滑动摩擦力大小的因素。木板 $P$ 放在水平桌面上，木块 $Q$ 放在木板 $P$ 上，弹簧测力计一端固定，一端挂在木块 $Q$ 上，拉动木板 $P$ ，木块 $Q$ 稳定时，读取测力计的示数。回答下列问题：

①读取测力计的示数，是为了测量　。（填序号）

$A$ ．木板 $P$ 受到地面的滑动摩擦力大小

$B$ ．木板 $P$ 受到木块 $Q$ 的滑动摩擦力大小

$C$ ．木块 $Q$ 受到地面的滑动摩擦力大小

$D$ ．木块 $Q$ 受到木板 $P$ 的滑动摩擦力大小

②用相同的木板 $P$ 和木块 $Q$ ，在木块 $Q$ 上放不同个数的砝码，拉动木板 $P$ 快慢相同，记录测力计的示数及对应的砝码个数。这是为了研究滑动摩擦力大小与　　的关系。

③用相同的木板 $P$ 和木块 $Q$ ，发现拉动木板 $P$ 的快慢不同时，测力计的示数相等。由此得到的结论是　　。

在“探究凸透镜成像的规律”实验中，先将蜡烛焰、凸透镜、光屏的中心调到同一水平线上，然后将凸透镜固定在光具座上 $50 cm$ 处，将点燃的蜡烛放置在光具座上 $30 cm$ 处，移动光屏，在光屏上得到烛焰清晰的像，再将蜡烛向凸透镜移近几厘米，应向　　（选填“靠近”或“远离” $)$ 凸透镜方向移动光屏，才有可能再次在光屏上得到烛焰清晰的像；又将蜡烛移至光具座上 $43 cm$ 处，无论怎么移动光屏，都不能在光屏上得到烛焰清晰的像。由此可以推断该凸透镜焦距的范围，该范围的最大值小于　　 $cm$ 。