在探究“电流跟电压、电阻关系”的过程中，某同学按图所示的电路图连接实物后，该同学做如下步骤：
（1）步骤1：研究电流与电压的关系时，闭合开关S后，调节变阻器使R两端的电压成_____变化，分别读出并记录对应于不同电压下的电流表示数。
步骤2：研究电流与电阻的关系时，换用不同的定值电阻，调节变阻器使_____不变，分别读出并记录对应于不同阻值的电流表的示数。
（2）记录的实验数据如下表
由表甲可归纳得出的结论：________________；由表乙可归纳得出的结论：________________
在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，同学们提出了以下几种猜想：
A．与物体间压力的大小有关 B．与物体运动速度的大小有关
C．与物体间接触面积的大小有关 D．与物体间接触面积的粗糙程度有关
为了探究各种猜想是否正确，他们找来了量程合适的弹簧测力计一个、长木板两块（一块光滑，另一块粗糙）、长方体木块一块（带有挂钩）、砝码一盒。
（1）要探究他们的猜想，首先要解决的是如何测量滑动摩擦力。经过讨论，大家认为：要测出木块与长木板之间滑动摩擦力的大小，可用弹簧测力计拉着木块沿水平长木板作 滑动。
（2）上图是同学们做实验时的情景，通过图甲、乙所示的实验，可以探究猜想 是否正确。通过实验结果得出结论：在保持 一定时， 越大，滑动摩擦力越大。
（3）要探究猜想A是否正确，他们应该比较 图所示的实验。
（4）上述探究物理问题的方法叫 。
（5）利用以上器材还可以探究其他猜想，请说出你的一个方案 。
如图甲所示是小红在“测量小灯泡的电功率”实验时连接的电路，小灯泡的额定电压为2.5V，电源电压恒为6V。
（1）请用黑笔画线代替导线，将图甲电路连接完整，并在虚线框内画出对应的电路图。
（2）闭合开关后，滑动变阻器滑片P向右移动时，电流表示数 ，电压表示数 。（均选填“变大”、“变小”或“不变”）
（3）调节滑动变阻器使灯泡正常发光，电流表的示数如图乙所示，此时电路电流为 A，小灯泡的额定功率为 W。
在“测量液体的密度”实验中：
（1）把天平放在水平桌面上，游码归零后，发现指针位置如图甲所示，此时应将平衡螺母向 （选填“左”或“右”）调节，直到横梁水平平衡。
（2）将装有适量某液体的小杯子放在天平的左盘上，天平平衡时，所用砝码和游码在标尺上的位置如图乙所示，若小杯子的质量为20g，则小杯子中液体的质量为 g，然后将小杯子中的液体全部倒入量筒中，液面到达的位置如图丙所示，则量筒中液体的体积为 cm3，由此可计算出液体的密度为 kg/m3。
（3）此次实验操作测得的液体密度值偏 （选填“大”或“小”），原因是 。
在测额定电压为“3.8V”的小灯泡电功率实验中
（1）请你用笔画线代替导线，将图甲图实物连接完整。
（2）电路正确连接后，闭合开关，移动滑片，发现灯泡不亮，电流表无示数，电压表示数接近电源电压，则故障可能是 。
（3）排除故障后，当灯泡正常发光时，电流表的示数如图乙所示。为 A，灯泡的额定功率为 W。
生活处处有物理，只要你留心，身边的许多物品都可以用来做物理小实验。现有一个矿泉水瓶，一块海绵，适量的水，请利用这些物品设计物理小实验，只需写出简单的实验做法及对应的物理 知识即可。（要求：物理知识不能重复）
示例：矿泉水瓶放手从高处落下，说明矿泉水瓶受到重力作用。
（1）
（2） 。