看表填空。
 族 元 素 周 期 |
ⅠA |
ⅡA |
ⅢA |
ⅣA |
ⅤA |
ⅥA |
ⅦA |
O |
| 1 |
(1) |
|
|
|
|
|
|
(2) |
| 2 |
|
|
|
(3) |
(4) |
(5) |
(6) |
|
| 3 |
(7) |
(8) |
|
|
|
(9) |
(10) |
|
（A） (1)、(5)、(9)号元素，相互化合时可形成两种常见_______化合物，但溶于水后都可以电离出相同的_______离子。
（B）(8)、(10)号元素化合时，可通过_______键形成_______化合物。
（C）(1)、(5)、(7)号元素相互
化合形成的物质中，既有_______键，又有_______键，
有机玻璃是以有机物B为单体通过加聚反应得到的。合成B有以下两种途径。
（1）写出有机物A的结构简式。有机物B的名称。
（2）写出以有机物B为单体合成有机玻璃的化学方程式。
（3）上述两种途径中，更符合绿色化学要求的途径是（填1或 2）。该方法的主要优点是。
某烃类化合物A的质谱图表明其相对分子质量为84，红外光谱表明分子中含有碳碳双键，核磁共振谱表明分子内所有氢原子都处于相同的化学环境，由此推测
（1）A的结构简式为；
（2）A中的碳原子是否都处于同一平面？（填“是”或者“不是”）；
Ⅰ、质量相等的O3和O2中，分子个数之比为___________，原子个数之比为____________；
如果是在相同温度和相同压强条件下（O3为气体）O3与O2的体积比为___ ________。
Ⅱ、某100mL的CuCl2溶液中，已知溶液中的Cl－的浓度为0.2mol/L。现将一定量的铁粉投入到该溶液中（不考虑溶液的体积变化），回答下列问题：
（1）原溶液中Cu2+的物质的量浓度为 ；
（2）反应后测得Cl－的物质的量浓度为 ；
（3）若反应后测得Fe2+的溶液为0.05mol/L，则反应生成铜单质的质量为 ；
（4）剩余的Cu2+的物质的量浓度为 。
某研究性学习小组对一包固体（为一种二元酸的正盐），进行相关实验，下表是该学习小组的部分实验报告。
（1）请根据实验现象，将你作出的判断填在表格内的相应位置。
| 步骤 |
操作 |
实验现象 |
结论 |
| ① |
取固体溶于水，得溶液X 加入几滴KSCN溶液 |
溶液X呈黄色，后呈现红色 |
X含有 ①（填离子符号） |
| ② |
取少量溶液X，加入氯化 钡溶液至不再生成沉淀，静置 |
上层溶液为黄色 生成白色沉淀 |
X可能含有__②（填离子符号） |
| ③ |
取②中生成白色沉淀，加入稀盐酸 |
沉淀不溶解 |
|
| ④ |
取②中上层溶液，加入硝酸银溶液 |
生成白色沉淀 |
X含有Cl- |
| 结论：此白色固体可能是③。 |
（2）你认为小明实验④中的结论对吗？如果不对，请说明理由。
，
（3）为了检验实验②中Cl－没有参加反应，还要进行的实验是（简要地写出实验操作过程及现象）；写出反应的离子方程式。
下表中有三组物质，每组都有一种物质与其他三种物质属于不同类别。请选出该种物质，并把该物质和选择依据（与其他物质不同之处）列在下表相应的空格内。
| 序号 |
物质 |
被选出的物质 |
选择依据 |
| 1 |
O2、H2、Cl2、N2 |
||
| 2 |
Fe、Na、Al、C |
||
| 3 |
NaOH、CO2、H2SO4、Fe2(SO4)3 |
请从上述三组物质（也可为该物质的水溶液）中按要求任意选取物质一步完成下列反应的化学方程式或离子方程式：
⑴生成酸性氧化物的化合反应（化学方程式）
⑵生成沉淀的复分解反应（化学方程式）
⑶可用来制取84消毒液的反应（离子方程式）
⑷同种元素之间发生的既是离子反应又是氧化还原反应（离子方程式）