按下表设计进行实验。分组后，在相同的适宜条件下培养8~10 小时，并对实验结果进行分析。
| 实验 材料 |
取样 |
处理 |
分组 |
培养液 |
供氧 情况 |
|
| 适宜 浓度 酵母 菌液 |
50 mL |
破碎细 胞(细胞 器完整) |
甲 |
25 mL |
75 mL |
无氧 |
| 乙 |
25 mL |
75 mL |
通氧 |
|||
| 50 mL |
未处理 |
丙 |
25 mL |
75 mL |
无氧 |
|
| 丁 |
25 mL |
75 mL |
通氧 |
下列叙述正确的是（ ）
A．甲组不产生CO2而乙组产生 B．甲组的酒精产量与丙组相同
C．丁组能量转换率与丙组相同 D．丁组的氧气消耗量大于乙组
下列关于内环境与稳态的叙述中，正确的是
| A．内环境主要由血浆、组织液和淋巴组成 |
| B．内环境中多余的H+主要从肺排出 |
| C．K+在消化道以自由扩散方式进入内环境 |
| D．血浆是内环境中最活跃的部分 |
下列关于人体免疫的叙述中，正确的是
| A．HIV病毒能够攻击人体的免疫系统，使患者丧失免疫功能 |
| B．人体可通过浆细胞和效应T细胞产生抗体抵抗病原体 |
| C．体液免疫中，浆细胞与靶细胞接触使其裂解死亡 |
| D．淋巴因子能增强免疫细胞对靶细胞的杀伤作用 |
兴奋在神经细胞间的传递是通过突触来传递的，下列对于递质的叙述，正确的是
| A．递质通过突触前膜释放到突触间隙，作用于突触后膜 |
| B．递质是一种电信号 |
| C．递质能使突触后膜电位发生改变 |
| D．递质传递是双向的 |
下列关于生长素的说法，正确的是：
| A．用适宜浓度的生长素溶液处理西瓜的花就能得到无子西瓜 |
| B．不同浓度的生长素溶液促进根生长的效果可能相同 |
| C．在植物组织中，生长素只能进行极性运输 |
| D．生长素在植物各器官中都有分布，但相对集中地分布在生长旺盛的部位 |
下图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响。下列说法正确的是
| A．D点对应的生长素浓度对茎的生长具有促进作用，但抑制了芽的生长 |
| B．C点对应的生长素浓度对根、芽、茎的生长都有促进作用 |
| C．生长素对根、芽、茎3种器官生长的作用都具有两重性 |
| D．3种器官对生长素反应的灵敏程度依次为：茎＞芽＞根 |