某化学课外兴趣小组探究氢气还原氧化铜的反应,有如下实验装置:
(1)上述
装置可用于实验室制取氢气和二氧化碳,请分别写出实验室制取氢气和二氧化碳的化学方程式
(2)请你参与探究氢气还原氧化铜得到的红色固体的成分,完成下列各题:
已知信息:Ⅰ.氢气还原氧化铜除生成铜外还可能生成氧化亚铜(
);Ⅱ.
和
均为不溶于水的红色固体;Ⅲ.
提出问题:红色固体含有什么物质?
①猜想假设:
假设一:红色固体只含
;假设二:红色固体只含
;
假设三:
②实验探究:(填写表中空格)
实验操作 |
实验现象 |
实验结论 |
a.取少量红色固体加入到足量硫酸溶液中 |
无明显现象 |
假设 |
b.取少量红色固体加入到足量硫酸溶液中 |
假设二和假设三均成立 |
③数据处理:甲同学称取
红色固体加入到足量硫酸溶液中使其充分反应后,
④交流与反思:只要假设合理,实验方法正确,根据实验现象和数据就能得出结论。
下图中的A~I表示几种初中化学常见的物质,其中A、D、I是氧化物,I中两种元素质量之比为3:4;B元素在地壳中的含量位居第三;C由三种元素组成;G为紫红色。图中"-- "表示两端的物质间能发生化学反应;""表示物质间存在转化关系;部分反应物、生成物或反应条件已略去。
(1)写出G的化学式;E的化学式。
(2)写出B A反应的化学方程式。
(3)反应①、②和③的基本反应类型相同,该基本反应类型是
(4)写出H与D反应的化学方程式。
核电荷数为1~18的元素的原子结构示意图等信息如下,回答下列问题:
(1)在第三周期中,各原子结构的共同之处是,该周期中,各原子核外电子排布的变化规律是,
(2)在第三周期中,元素类型的变化情况是:从左到右由元素过渡到元素,并以稀有气体元素结尾。
(3)写出核外电子排布与氖原子相同的阳离子和阴离子符号各一个:阳离子,阴离子。
(4)写出含有氮元素的常见氧化物、酸、碱、盐的化学式各一个:
物质的类别 |
化氧物 |
酸 |
碱 |
盐 |
物质的化学式 |
|
|
|
以天然气为原料合成尿素的主要步骤如下图所示(图中某些转化步骤及生成物未列出)
(1)尿素与熟石灰混合研磨(填"有"或"无")刺激性气味。
(2)甲烷和水蒸气在高温及催化剂的条件下反应,生成
和
,该反应的化学方程式为
(3)分离出氨后,可循环利用的两种物质是。
2013年6月5日是"世界环境日",中国主题为"同呼吸共奋斗"。
(1)化石燃料是不可再生能源,包括煤、和天然气等。
(2)下列不属于空气污染物的是。
A. | 二氧化氮 | B. | 二氧化硫 | C. | PM2.5 | D. | 氮气 |
(3)二氧化碳是一种温室气体。某化学兴趣小组利用如下图所示装置对二氧化碳的性质进行验证:
当打开K,反应一段时间后:
①D烧杯中(填"上层"或"下层")的蜡烛先熄灭,说明二氧化碳具有的物理性质是,具有的化学性质是。
②B处紫色石蕊溶液变成红色,C处澄清石灰水变浑浊。B处使紫色石蕊溶液变红的物质是;写出C处发生变化的化学方程式。
铁是应用最广泛的金属。
(1)写出铁丝在氧气中燃烧的化学方程式
(2)新型材料纳米级
粉能用作高效催化剂。实验室采用还原法制备纳米级
粉,其流程如下图所示:
①纳米级
粉在空气中易自燃。实验中通人
的目的是。
②写出Ⅱ中
还原
,置换出铁的化学方程式。