生物工程技术为人们获得需要的生物新品种或新产品提供了便利。请据图回答下列问题：
(1)在培育转人生长激素基因牛的过程中，①过程需要的工具酶是 ，
② 过程常用的方法是________。③过程培养到 阶段，可以采用________技术，培育出多头相同的转基因犊牛。
(2)在抗虫棉培育过程中，④过程中的受体细胞采用愈伤组织细胞与采用叶肉细胞相比较， 其优点是________________，⑤过程采用的技术是 ，该技术中，愈伤组织细胞可通过在液体培养基中____________成单个胚性细胞，利用胚性细胞再分化形成的_____________可制成人工种子或发育成植株。但连续传代培养后，胚性细胞全性可能降低，从细胞内部看，主要原因是传代过程中发生_____________ 等变化。
下图为发生在生物体细胞中的一系列生理过程示意图，D、E、G分别表示DNA、RNA和酶，数字表示生理过程，请据图回答：
（1）在同一植物体的不同部位的细胞中，③过程合成物质的种类不同，其根本原因是。
（2）④为RNA聚合酶进入线粒体中的过程，这体现了线粒体膜的结构特点具有。
（3）在细胞分裂期，图1中的物质（写字母）明显减少，这是因为。
（4）若该细胞为原核细胞，则图2中不可能发生的（填序号）过程。
孔雀鱼是一种常见的观赏鱼，其性别决定方式属于XY型，是非常好的遗传学实验材料。几十年前，德国的一位育种者在众多的孔雀幼鱼中发现一条身体后半部为暗色的个体，并以此个体为基础培育出了“礼服”品种。用“礼服”品种的雌鱼作亲本（P）与其他品种的雄鱼杂交，所得子代（F1）个体中，雌雄鱼均表现“礼服”性状；将子代（F1）雌雄个体自由交配，所得子代（F2）个体中，雌鱼均表现 “礼服”性状，雄鱼表现为1/2“礼服”性状、1/2无“礼服”性状。请用“假说—演绎法”对“礼服”性状的遗传进行研究。
（1）“假说—演绎法”的一般步骤为：①提出问题→②→③→④实验检验→⑤得出结论。
（2）在研究“礼服”性状遗传的①步骤中，提出的问题是。
（3）在研究“礼服”性状遗传的②步骤中，具体内容是：控制礼服性状的基因。
（4）在研究“礼服”性状遗传的③步骤中，具体内容是。
（5）请用遗传图解（基因符号为A、a）表示③步骤中具体内容。
（6）根据你的研究，请预测F2个体自由交配得F3的性状表现型之比为：雌“礼服”：雌无“礼服”：雄“礼服”：雄无“礼服”＝。
（7）从分子遗传学的角度看，控制孔雀鱼的“礼服”性状的基因与控制非“礼服”性状的基因的根本区别是。
下图是有氧呼吸过程的图解。根据图回答下列问题。
（1）图中①②③所代表的物质分别、、。
（2）依次写出图中④、⑤、⑥所代表的能量多少（少量或大量）：。
（3）如果氧气供应不足，其产物是，反应的场所是，该反应可以写成：如果氧气供应充足，酵母菌细胞内C6H12O6的分解的反应式。
观赏植物藏报春是一种多年生草本植物，两性花、异花传粉。在温度为20℃～25℃的条件下，红色(A)对白色(a)为显性，基因型AA和Aa为红花，基因型aa为白花，若将开红花的藏报春移到30℃的环境中，基因型AA、Aa也为白花。试回答：
(1)根据基因型为AA的藏报春在不同温度下表现型不同，说明温度对藏报春花的颜色的影响最可能是由于温度影响了________。
(2)现有一株开白花的藏报春，如何判断它的基因型？
①在人工控制的20℃～25℃温度条件下种植藏报春，选取开白花的植株作亲本甲。
②在________期，去除待鉴定的白花藏报春(亲本乙)的雄蕊，并套纸袋。
③待亲本乙的雌蕊成熟后，取亲本甲的花粉授给亲本乙，并套袋。
④收取亲本乙所结的种子，并在________温度下种植，观察花的颜色。
⑤结果预期：若杂交后代都开白花，则鉴定藏报春的基因型为________；若杂交后代________，则待鉴定藏报春的基因型为AA；若杂交后代既有红花，又有白花，则待鉴定藏报春的基因型为________。
下图为某学生进行某实验的基本操作步骤，请回答下列有关问题：
（1）你认为他做该实验的目的是_____________________________。
（2）B步骤主要观察洋葱鳞片叶表皮细胞中紫色________的大小以及的位置。
（3）请描述C步骤的操作方法：。
（4）某学生在F步骤观察时，发现质壁分离不能复原，最可能的原因是______________。
（5）通过实验发现，蔗糖溶液浓度不适宜会造成实验失败。请据此拟定一个相关的研究课题：。