某兴趣小组利用下列装置进行
、
实验室制法和有关性质的研究。
（1）写出下列编号仪器的名称：①②。
（2）甲同学用稀盐酸和大理石在B装置中反应，观察到烧杯中紫色石蕊试液
（填现象）
（3）乙同学要用
固体来制取
，应选用上图中的（填编号），该反应的化学方程式是；甲同学还对收集到的气体进行检验，请写出操作与象。
呼吸面具和潜水艇中可用过氧化钠（Na2O2）作为供氧剂。下面是兴趣小组同学围绕过氧化钠进行的一系列探究，请你参与到其中。
【查阅资料】过氧化钠在常温下能与水反应生成NaOH和O2，与CO2反应产生Na2CO3（Na2CO3溶液呈碱性）和O2。
【设计实验】兴趣小组同学通过下图装置探究CO2与Na2O2的反应。实验过程如下：
（1）测定过氧化钠样品中过氧化钠的纯度。
用上图装置通过测定产生的氧气的体积，从而测定过氧化钠样品中过氧化钠的纯度，则装置中B瓶的作用是，若没有B瓶，则测出的过氧化钠在样品中的质量分数（填“偏大”、“偏小”或“不变”）。
（2）检验U型管中反应后剩余固体的成分。
A．[对固体的猜想]
猜想Ⅰ．全部是Na2CO3；猜想Ⅱ．。
B．【实验和推断】
（1）步骤②所需要的玻璃仪器有：烧杯、玻璃棒和，玻璃棒在步骤①中的作用是。
（2）步骤③说明白色固体A是（填化学式），产生白色沉淀的化学方程式是。
（3）若现象a没有明显变化，则猜想成立。猜想Ⅱ成立，现象a是。
【反思与拓展】①Na2O2与CO2反应的化学方程式是。
②过氧化钠作潜水艇的供氧剂的优点是（答一点）。
某电镀厂废水中含有CuSO4、ZnSO4和FeSO4，从废水中回收重要原料硫酸锌和有关金属的流程如下，回答下列有关问题：
（1）将Fe、Cu、Zn三种金属的活动顺序填入下列空格中：
（2）操作a是。
（3）金属X是（填化学式），固体B是（填化学式）。
（4）写出①发生反应的任一个化学方程式。
（5）①中加入过量的X的目的是。
A~D是我们已经学过的四种不同类别的常见物质，其中B是红色固体， C固体在空气中易潮解， A、B、C、D和H2SO4之间的相互关系如右图所示（ “→”表示物质间的转化关系， “——”表示物质间可以相互反应），请回答下列问题：
（1）写出下列物质的化学式：B，C。
（2）在物质分类中，C属于（填“酸”、“碱”、“盐”或“氧化物”）。
（3）②的化学方程式是，该反应的基本类型是。
（4）若①是一个置换反应，则反应的化学方程式是。
（5）请写出酸与其他物质反应的一个规律。
（1）月饼包装袋中有一包还原铁粉，是“双吸剂”，吸收的物质是；“旺旺”雪饼包装袋中有一小包干燥剂，主要成分是生石灰，吸收水的原因（用化学方程式表示）。
（2）用“
”表示氢原子，“
”表示氧原子，则
右图所示的化学反应方程式为：。
根据右图，你能得出的结论是（写一条）：。
已知元素周期表中第三周期各元素原子结构示意图如下图所示，请回答：
(1) 
钠元素属于（填“金属”、“非金属”或“稀有气体”）元素。
(2)元素的化学性质与原子结构中的数关系密切。
(3)从原子结构方面看：同一周期的元素的原子具有相同的数，氧元素的原子的结构示意图是：
，则氧元素应属于第周期的元素，氧元素与钠元素形成的化合物的化学式是。