根据下面两图回答以下问题：
（1）图甲中④为_▲________，它的形成主要由[ ▲ ]_____▲_____（细胞器）完成。
（2）若刺激A点，接受刺激部位的膜对Na+的通透性增加，使其内流进而产生兴奋，兴奋时该部位的膜电位表现为 ▲ 。
（3）乙图中的B是下一个神经元的 ▲ 。
（4）乙图所示结构A与B之间的液体为 ▲ 。
玉米的抗病和不抗病（基因为A、a）、高秆和矮秆（基因为B、b）是两对独立遗传的相对性状。现有不抗病矮秆玉米种子（甲），研究人员欲培育抗病高秆玉米，进行以下实验：
取适量的甲，用合适剂量的γ射线照射后种植，在后代中观察到白化苗4株、抗病矮秆1株（乙）和不抗病高秆1株（丙）。将乙与丙杂交，F1中出现抗病高秆、抗病矮秆、不抗病高秆和不抗病矮秆。选取F1中抗病高秆植株上的花药进行离体培养获得幼苗，经秋水仙素处理后选出纯合二倍体的抗病高秆植株（丁）。
另一实验表明，以甲和丁为亲本进行杂交，子一代均为抗病高秆。
请回答：
（1）上述培育抗病高秆玉米的实验运用了诱变育种、和杂交育种技术，其中杂交育种技术依据的原理是＿＿＿＿＿＿＿＿。花药离体培养中，可通过诱导愈伤组织分化出芽、根获得再生植株，也可通过诱导分化成________获得再生植株。
（2）从基因组成看，乙与丙植株杂交的F1中抗病高秆植株自交能产生种基因型。
（3）请用遗传图解表示乙与丙植株杂交得到F1的过程。
回答下列关于光合作用和细胞呼吸的问题：
右图是探究绿色植物光合作用速率的实验示意图，装置中的碳酸氢钠溶液可维持瓶内的二氧化碳浓度。该装置放在20℃环境中。实验开始时，针筒的读数是0.2mL，毛细管内的水滴在位置X。30分钟后，针筒的容量需要调至0.6mL的读数，才能使水滴仍维持在X的位置。据此实验回答下列问题：
（1）以释放出的氧气量来代表光合作用速率，该植物的光合作用速率是mL／h。
（2）用这一方法测量光合作用速率，比实际的光合速率要低，原因是。
（3）假若将该植物的叶的下表皮（分布有气孔）涂上一层凡士林，光合作用的速率会大幅度下降，原因是的供应减少，限制了光合作用反应。
（4）如果在原实验中只增加光照强度，则针筒的容量仍维持在0.6mL读数处。在另一相同实验装置中，若只将温度提升至30℃，针筒容量需要调至0.8mL读数，才能使水滴维持在X的位置上。比较两个实验可以得出什么结论。
下图是甲状腺活动的分级调节示意图，请据图回答：
注：+表示促进，—表示抑制
（1）图中的“激素I”、“激素Ⅱ”和“激素Ⅲ”分别是、
和 。
（2）图中“激素Ⅲ”的分泌增多反而会抑制下丘脑和垂体的活动，这种调节机制为。
临床发现，损伤大脑皮层中央前回底部的S区，病人可以看懂文字和听懂别人谈话，但自己却不会讲话，则该区域为语言中枢；若损伤额中回后部的W区，病人会讲话，也能看懂文字和听懂别人讲话，但不会写字，该区域为语言中枢；若损伤颞上回后部的H区，病人会讲会写，也能看懂文字，但听不懂别人说话，该区域为语言中枢；若损伤角回的V区，病人看不懂文字含义，其他言语活动都正常，该区域为语言中枢；
回答下列有关神经冲动传导的问题：
（1）兴奋在神经纤维上以（动作电位/静息电位）形式向前传导。
（2）兴奋在突触的传递过程：突触前神经元兴奋传至，引起其中突触小泡与突触前膜融合，释放递质到，递质与上受体结合，导致下一个神经元。
（3）兴奋地传导方向：在神经纤维上是传导，在神经元之间的突触上是传导。