乳腺上皮细胞合成乳汁所需的营养物质由血液供给。下为牛乳腺上皮细胞合成与分泌乳汁的示意图，下表为牛乳汁和血液的部分成分比较。
（1）乳汁上皮细胞所处的内环境是_____________，其中的K+ 可通过_________方式转运到乳腺上皮细胞。
（2）与血浆相比，乳汁中特有的成分是___________________。
（3）乳脂的主要成分是甘油三酯，合成甘油三酯的细胞器是______________________。
（4）合成乳糖是葡萄糖主要来自血浆，还可利用表中血浆的______________________转化而来。
（5）图表中，不能在乳腺上皮细胞中合成的生物大分子是___________________，在牛乳房出现炎症时，该物质在血浆和乳汁中的含量会__________，该物质的作用是_________________________________。
针对绿眼虫和变形虫结构，根据所学知识回答：
（1）绿眼虫和变形虫都是由构成的生物，由此也可以说明
。
（2）二者都可以通过细胞分裂的方式直接进行，由此也可以说明
。
（3）从生命系统的结构层次上来看，在一条小河流中，所有的衣藻构成，绿眼虫和变形虫等各种生物构成一个，整个小河流构成一个。
玉米幼苗绿色（G）对白色（g）是显性。以杂合体自交产生的种子进行实验，其中400粒种子种在有光处，另4
00粒种子种在黑暗处，数日后，种子萌发成幼苗，统计结果如下：
| 绿色 |
白色 |
|
| 黑暗 |
0 |
391 |
| 光照 |
299 |
98 |
请分析回答：
（1
）从理论上推断：杂合体自交产生的种子的基因型及其比例是＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）所得幼苗从理论上讲表现型及其比例是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）表中第一行的实验结果为什么不符合上述理论值？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（4）上述实验结果说明：生物的性状受＿＿＿控制，同时又受＿＿＿＿＿＿影响。
将4株长势和大小相同的豌豆幼苗分别培养在相同的培养液中，并对甲、乙、丙3株幼苗作如下处理：将甲株幼苗剪去大部分叶片；将乙株幼苗注射呼吸阻断剂；将丙株幼苗的培养液中添加高浓度的KHCO3；丁株幼苗不作任何处理。2小时后测定各株幼苗培养液中H2O和K+的相对含量，结果如下图所示：
|
|
（1）甲株的实验事实证明根系吸水的主要动力是 。
（2）乙株的实验事实说明了 。
某校生物教师在讲授完“生态系统”这一节后，给学生提供以下材料、工具制
作“生态瓶”，做研究生物与环境之间的相互依存关系的演示实验。
提供材料和工具
材料：1000mL玻璃标瓶1个，活小虾2—3只，池塘中的绿藻1小团
工具：石蜡、烧杯、电炉和干净毛笔
（1）试据提供的材料和工具写出该实验的实验原理。（答出详尽要点）
（2）某同学根据所提供的材料和工具，进行了如下操作：
①将标本瓶冲洗干净，装入约900mL新鲜干净的河水，再向瓶内放入小虾和绿藻，
然后盖上瓶盖。
②将石蜡放入烧杯内，用电炉升温使杯内石蜡溶化，再用毛笔取石蜡液把瓶盖口密
封好，使之不透气。
后来发现这样做的生态瓶中的小虾，生活不久就死亡了。若要使瓶中的小虾
长期
生存，还应如何做？
③
将酵母菌研磨，离心后，得到上清液（含细胞质基质）和沉淀物（含细胞器）。把等量的上清液、沉淀物和未离心的匀浆，分别放入甲、乙、丙三个试管中（如图），进行四项独立的实验，前三项实验从供选答案中选出正确答案的字母填空，实验四作简答。供选答案：
| A．CO2+H2O | B．乙醇+CO2   甲 乙 丙 上清液 沉淀物 匀浆 |
| C．H2O+O2 | D．无反应 |
（1）实验一：向三个试管分别滴加等量的C6H12O6溶液，
各试管的最终产物：
甲是：_______
__,乙是：________,丙是：________
（2）实验二：向三个试管分别滴加丙酮酸，各试管的终产物
甲是：_________,乙是：________,丙是：________
（3）实验三：在隔绝空气的条件下，重复实验一，各试管的终产物是：
甲是：_________,乙是：________,丙是：________
（4）实验四：向三个试管分别滴加等量的萤光素（从萤光虫尾
提取的可以发光的物质），重复实验一和实验二。从理论上分析，发出萤光最强的是实验________中的________试管。理由是_____
___.
