在进行《观察植物细胞有丝分裂》实验中，甲～戊五位同学在剪取洋-优题课

下图是一种可测定呼吸速率的密闭系统装置。

（1）关闭活塞，在适宜温度下，30分钟后，读取有色液滴向（左/右）移动的距离。
（2）为了使测得的有色液滴移动数值更准确，必须进行校正。校正装置的容器和小瓶中应分别放入、。
（3）生活中发现，受到机械损伤后的樱桃易烂。有人推测易烂与机械损伤引起樱桃呼吸速率升高有关。请结合测定呼吸速率实验装置，设计实验探究机械损伤能否引起樱桃呼吸速率升高。
①实验变量：。
②实验假设：。
③实验步骤：
第一步：按装置图中所示进行操作，30分钟后，记录有色液滴移动距离为a。
第二步：。
第三步：。
④预期结果及结论：。

已知玉米的长果穗为显性，由A与a一对等位基因控制；黄粒对白粒为显性，由B与b控制，两对基因独立遗传。现有两个品种甲（AABB）和乙（aabb），需要培养出AAbb品种。请根据材分析回答

（1）由甲，乙经过①②③过程培育方式称为。F2中应该选择性状的个体，并通过来逐代淘汰不符合要求的个体。这种淘汰过程能定向改变种群的使该种群朝着一定的方向进化。
过程④常采用方法，④⑤的育种方法称为其最大的优点是。
（3）培养AAbb过程中，乙所结种子中，胚乳细胞的基因型为，F₂的长果穗黄粒玉米中纯合子占。甲与乙杂交得到F₁后要快速培养Aabb品种的方式是。

甘蓝型油菜花色性状由三对等位基因控制,三对等位基因分别位于三对同源染色体上。花色表现型与基因型之间的对应关系如表。

表现型	白花	乳白花	黄花	金黄花
基因型	AA_ _ _ _	Aa_ _ _ _	aaB_ _ _ aa_ _ D_	aabbdd

请回答:
(1)白花(AABBDD)×黄花(aaBBDD),F₁基因型是　　　　,F₁测交后代的花色表现型及其比例是　　　　　　　　。
(2)黄花(aaBBDD)×金黄花,F₁自交,F₂中黄花基因型有　　　　种,其中纯合个体占黄花的比例是　　　　。
(3)甘蓝型油菜花色有观赏价值,欲同时获得四种花色表现型的子一代,可选择基因型为　　　　　　　　的个体自交,理论上子一代比例最高的花色表现型是　　　　。

已知果蝇的长翅(V)对残翅(v)是显性，控制这一相对性状的基因位于常染色体上。现有甲、乙两管果蝇，甲管全部为长翅果蝇，乙管中既有长翅果蝇又有残翅果蝇，这两管果蝇的关系既可能是P(乙)对F₁(甲)的关系，也可能是F₁(甲)对F₂(乙)的关系。请回答下列问题：
(1)倘若乙管为P，则乙管中长翅果蝇的基因型为____________，残翅果蝇的基因型为_________，甲管(F₁)中长翅果蝇的基因型为_______。
(2)倘若乙管为F₂，则乙管中长翅果蝇的基因型为____________，残翅果蝇的基因型为______，甲管(F₁)中长翅果蝇的基因型为_______。
(3)通过鉴别雌雄性别得知，乙管内两种果蝇均有雌雄两性，则乙管果蝇是甲管果蝇的____________，如果乙管内两种果蝇各为雌雄一方，则乙管果蝇是甲管果蝇的____________。
(4)若用一次交配实验来鉴别两者的世代关系，其最佳交配方式是_______，判断的依据是__________________________________。

为研究棉花去棉铃(果实)后对叶片光合作用的影响,研究者选取至少具有10个棉铃的植株,去除不同比例棉铃,3天后测定叶片的CO₂固定速率以及蔗糖和淀粉含量。结果如图。

图1图2
光合作用碳(暗)反应利用光反应产生的ATP和　　　　，在　　　　中将CO₂转化为三碳糖,进而形成淀粉和蔗糖。
(2)由图1可知,随着去除棉铃百分率的提高,叶片光合速率　　　　。本实验中对照组(空白对照组)植株的CO₂固定速率相对值是　　　　。
(3)由图2可知,去除棉铃后,植株叶片中　　　　　　　　增加。已知叶片光合产物会被运到棉铃等器官并被利用,因此去除棉铃后,叶片光合产物利用量减少，　　　　降低,进而在叶片中积累。
(4)综合上述结果可推测,叶片中光合产物的积累会　　　　光合作用。
(5)一种验证上述推测的方法为:去除植株上的棉铃并对部分叶片遮光处理,使遮光叶片成为需要光合产物输入的器官,检测　　　　叶片的光合产物含量和光合速率。与只去除棉铃植株的叶片相比,若检测结果是　　　　　　　　　　　　,则支持上述推测。

学生	操作步骤
解离	漂洗	染色	制片	观察
甲	－	+	+	+	+
乙	+	－	+	+	+
丙	+	+	－	+	+
丁	+	+	+	+	+
戊	+	+	+	+	+