下图是某池塘生态系统中部分生物之间的关系图，请据图回答问题。-优题课

下表是对某地区的某种遗传病的调查结果。其等位基因用P和p表示。请分析回答：

组别	婚配方式	家庭数量	子	女
父	母	正常	患病	正常	患病
一	患病	患病	2	0	0	0	2
二	正常	患病	160	66	21	59	19
三	患病	正常	155	71	15	60	16
四	正常	正常	218	102	17	115	20

（1）根据上表中调查结果可知，该病属于（显、隐）性遗传，判断理由之一是在第四组抽样家庭中出现了现象。此致病基因位于染色体上，判断理由是。
（2）第四组中，双亲可能的婚配组合有：。
（3）第三组某家庭一女儿既患该病又患白化病（该病基因与白化病基因不在一对同源染色体上），这对肤色正常夫妇再生一正常儿子的概率为。

下图为真核细胞DNA复制过程模式图，请根据图示过程，回答问题：

（1）图示1个DNA分子复制出乙、丙2个DNA分子，这表明其方式是。
（2）图中①表示。②表示。
（3）在高等植物的叶肉细胞中DNA复制的场所是；如果图示表示核DNA的复制，则复制完成后，乙、丙分开并向细胞两极移动的时期为。
（4）若一个卵原细胞的一条染色体上的β-珠蛋白基因在复制时一条脱氧核苷酸链中一个A替换成T，则由该卵原细胞产生的卵细胞携带该突变基因的概率是。

下图为定量测量过氧化氢酶与过氧化氢反应放出O₂的实验装置，水槽内注有清水，倒转的量筒内也充满了清水。

实验一：
①制备新鲜动物肝脏的研磨液，制作大小相同的圆形小滤纸片若干；
②将4片圆形小滤纸片在肝脏研磨液中浸泡吸收后取出，并贴在反应小室上侧的内壁上（如图A所示）；
③向反应小室内加入10mL3%H₂O₂溶液（如图A所示），并安装好装置；
④将反应小室上下旋转180度，使滤纸片与H₂O₂溶液接触，呈图B所示状态；
⑤每隔30s读取并记录一次量筒中水面的刻度，连续进行5min。
试验二
除了将圆形小滤纸片的数量改为2片外，其它均与实验一相同。请回答下列问题：
(1)进行上述两个实验的目的是：探究与酶促反应速率的关系。
(2)如果上述两个实验的现象、结果无明显差异，则需如何进行改进？
。
⑶如果根据实验一得到的数据绘制出了下图所示的曲线。那么实验二的大致曲线应该是怎么样的？请在下图中添画该曲线。

(4)如果要利用上述实验的试剂、材料、装置等研究温度对酶促反应速率的影响，则与上述实验相比，不同的做法是：
①在各次实验中，清水的温度不同（如0℃、30℃、100℃等）；
②
③

某转基因作物有很强的光合作用强度。某中学生物兴趣小组在暑假开展了对该转基因作物光合作用强度测试的研究课题，设计了如下装置。请你利用下列装置完成光合作用强度的测试实验，并分析回答有关问题。

Ⅰ、实验步骤：
(1)先测定该植物的细胞呼吸强度，方法步骤是：
①在甲乙两装置的D中放入，装置乙作为对照；
②将密封好的装置甲、乙处理，并使其它条件适宜且相同；
③30分钟后分别记录甲、乙两装置红墨水滴移动的方向和刻度。
(2)测定植物的净光合作用强度，方法步骤是：

①
②
③30分钟后分别记录甲、乙两装置红墨水滴移动的方向和刻度。
(3)实验操作30分钟后，记录甲装置红墨水滴移动情况：

		实验30分钟后红墨水滴移动情况
测定植物呼吸作用	甲装置	（填左或右移）1.5厘米
乙装置	右移0.5厘米
测定植物净光合作用	甲装置	（填左或右移）4.5厘米
乙装置	右移0.5厘米

Ⅱ、实验分析：
假设红墨水滴每移动1cm，植物体内的葡萄糖增加或减少1g。那么该植物的呼吸作用速率是g/小时。白天光照15小时，一昼夜葡萄糖的积累量是g。（不考虑昼夜温差影响）

如图，甲表示A、B两种植物光合速率随光照强度的变化而变化的曲线。图乙表示将A植物放在不同浓度CO₂环境条件下，A植物光合速率受光照强度影响的变化曲线。

请分析回答：
（1）观察图甲，在长时间连续阴雨的环境中，生长受到显著影响的植物是
（2）图乙中点与点比较，点时叶肉细胞中C₃的含量较；点与点比较，点时叶肉细胞中C₃的含量较。（填“高”“低”或“基本一致”）
（3）图甲中点数值表示。假设植物A的有机物积累速率为M₁，有机物合成速率为N₁；植物B的有机物积累速率为M₂，有机物合成速率为N₂。当光照强度为时，比较植物A、B的有机物积累速率M₁、M₂的大小和有机物合成速率N₁、N₂的大小，结果应分别为M₁M₂，N₁N₂（填〈、=、〉）。
（4）在点时，叶绿体中ADP的移动方向是。下图与点相符的是。